活动目标：1．了解花的结构，在此基础上产生学习汉字的`兴趣。2．感受各种各样的花的美，产生喜爱花，喜爱大自然的情感。
3．运用多种材料和方法表现花的美，培养幼儿的审美能力。
4．尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。5．探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：
1．若干**，蝴蝶**，汉字卡片。
2．多种表现花的材料：橡皮泥，纸杯，彩纸，白纸，笔，糨糊等。
活动过程：（一）引题。
今天，我们班来了一位漂亮的朋友――出示蝴蝶蝴蝶飞呀飞，它会飞到**去呢？
原来它是去找好朋友，飞到一朵美丽的花（出示花）这儿停住了，看了看，好漂亮，又闻了闻，好香，于是它们成了朋友。
二）谈话活动。
1．你们喜欢花吗？为什么？2．你们看到过什么花？出示**，幼儿欣赏。3．花是由哪几个部分组成的？幼儿了解花的结构，认识汉字。（三）幼儿活动1．出示材料。
2．幼儿简单讲述各种材料的运用3．教师提出要求。
4．幼儿操作活动，鼓励幼儿合作教师观察并指导个别幼儿（四）展示。
幼儿展示作品，互相欣赏评价活动反思：
充分发挥了幼儿的自主性和能动性，在材料的准备上也充分体现了层次性，满足每个幼儿的需要。在活动中幼儿能主动与其他幼儿互商互量彼此合作完成作品。
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