《小学新体验作文的实践研究》课题研究活动记录。
时间：2016.9.15地点：办公室。
小学新体验作文的实践研究》作文课题是全国教育科学“十二五”
规划教育部课题——以“语文素养—养成’为核心的小学语文课程深度开发研究”之子课题。本学期，我校借助本课题的深入研究打造学校作文特色，课题组全体成员齐心协力、有条不紊、扎实开展期初计划中各项工作，达到了预期的目标。现总结如下。
一、课题研究进展及成果。
一）立足特色建设，提高研究起点。
为了把作文教学作为我校特色项目进行打造，学期初，制定本课题研究计划，力求做到有规划，有目标，既达到规范，又富有特色，学生、教师、学校与课题共同发展。
二）加强理论学习，开拓研究思路。本学期组织教师学习了《理论学习汇编三》《再活一次，用写作来调心》和作文**上“教学妙妙贴”栏目中的作文教学案例与**。
三）开设微型讲座，提高研究水平。
本学期，我们每个月由青年教师主持，面向课题组全体成员进行作文教学专题微型讲座，王臣担任主讲。刘老师作了《饮一瓢，而品水三千》的讲座，她从“一瓢情境品趣味；一瓢活动品素材；一瓢**品提升”三方面入手，分享了新体验作文的实践经验与收获，为老师们打开了一扇窗。肖虹老师就体验活动和语言表达的内在联系做了微型讲座《引入生活源头活水浇灌体验作文之花》，受到各位老师的好评。
她认为在教学中不能为了体验而体验，应是为表达服务的体验，为了让孩子们更好的表达，在体验的过程中，还应有一个感悟的过程。高老师作的《写作学习任务情境的设计》讲座，通过一个个生动有趣地课例，阐述了写作学习任务情境的构成要素、主要特征、活动形式等，使语文组的各位老师对写作学习任务情境的设计有了一定的了解，也为老师们提供了更多的参考与借鉴，为新体验写作教学做了很好的引领。孙老师《新体验作文心得分享》讲了关于自己在实践新体验作文以来的点滴收获，让大家产生了共鸣。
一个个微型讲座的背后有理论的学习与支撑，实践的总结与反思，不仅加大了青年教师们课题研究的深度，也给课题组全体成员提供了一次次很好的学习机会。（四）实践校本教材，完善教学内容。
教材编写组老师已经利用寒假把每个年级下册的初稿初步完成，学期初又进行了微调和修改。整个学期，各年级语文老师在备课组长的带领下实施教材内容，及时把学生的日记和自己的教学后记放入教案中。教材编写组将利用暑假对第一轮一到四年级的教材作一个全面的统编与整改，保证下一轮一到四年级老师实施时更有效。
利用暑假，我们还将组织骨干教师对各年级上学期的新体验作文教材进行创编。（五）推进课例研究，探索教学模式。
本学期，我们着力于新体验作文的课例研究。在不同层面上进行作文课堂教学展示活动，面向全区的有两节，面向全校的有一节，面向教研组的有四节，面向各年级备课组的每组不少于一节。王臣老师的课受到了大家的一致好评。
每一次课例研究，上课者认真备课、试教，充分打磨，听课者认真记录，积极评课，共同参与，优化设计。共同探索课内体验、课外体验教学模式的。
不同。每次活动安排专人进行实录，及时整理上传内网与课题**，为其他教研组、课题组的课例研究起到了示范作用。
通过课例研究，老师们在作文教学中走出了可喜的一步。一部分老。
师对怎样上新体验作文课有了自信，在一些重要展示活动中，自主选择了作文课作为展示的内容。
军训的新体验作文
军训是大学生的第一课，也是最重要 最深刻的一刻。对于军训，每个人都有不一样的感悟，不一样的思考。下面是小编整理的关于军训体验作文范文，欢迎借鉴！军训的新体验作文一们刚刚踏大学生活，我们就要面临军训的十五天的生活。对我们这群将要走进部队的大学生而言，这次的军训必将对我们早点适应军营生活。也会对我们的人...
暑假社会实践活动新体验小学作文
导语 暑假是快乐的，即使三伏天，那滚滚的热浪也丝毫影响不了同学们快乐的情绪。暑假眼看就要完毕了，真有些舍不得。不过回过头来想一想，除了玩得痛快以外，还真有几项收获值得回味呢！收获一 8月1日，妈妈在网上知道晚上有日食，我们便早早的吃完饭，来到河边 天边的太阳圆圆的，发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。过...
作文 一次新体验作文
一次新体验今天下午，我和妈妈经过友好儿童牙科医院，妈妈突然说 还有时间，去给你检查检查牙齿吧。好啊。我痛快地答应了。因为这是我第一次去看牙医，很好奇。我们进去之后，医生让我躺在椅子上。这里不愧叫儿童牙科医院，每张椅子前面都有一个小电视，里面还在播着动画片 猫和老鼠 呢！但这个时候，我心里不免开始有一...