天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，放假了的孩子，三五成群撒欢儿奔向那个白亮亮的西河滩。河床大片大片裸露出来，积着一层层油渍麻亮的黑泥、红泥，这些泥巴黏性极好，是我们捏泥人、做泥哨旳绝好材料。
我们光着小脚丫，在滑腻舒适的泥里踩呀踩，踩出更黏的泥巴，把泥巴运到河滩上，我们这些乡下的孩子展开想象的翅膀，用一双灵巧的手捏过来捏过去，边玩边捏，我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏啊捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有蠢胖蠢胖的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪瘪嘴的老奶奶……
饿了累了，我们这些孩子自有妙法对付，在水草丛中随便抓摸几下，总会有几条红鲤和大闸蟹。开膛破肚冲洗干净，把事先带来的盐均匀地撒在上面，翻出一缕缕奇异的香气，直往鼻孔里钻。我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心……
啊！童年的泥巴，风一样的日子呦！
《童年的泥巴》教学反思与感悟
童年的泥巴 教学反思与感悟。作者 刘玉梅。文理导航 教育研究与实践 2015年第09期。开学的第一节语文课，我拿着语文书走进教室。计划先和孩子们说说他们的一个 好习惯 包书皮儿，然后再开始进入新课的教学。我问孩子们 开学的第一天拿到新书高兴吧？孩子们说 又高兴又兴奋。我又说 你们已经不是第一次拿到崭...
《童年的泥巴》教学反思与感悟
开学的第一节语文课，我拿着语文书走进教室。计划先和孩子们说说他们的一个 好习惯 包书皮儿，然后再开始进入新课的教学。我问孩子们 开学的第一天拿到新书高兴吧？孩子们说 又高兴又兴奋。我又说 你们已经不是第一次拿到崭新的教科书了，每次拿到新的教科书以后，你们要做的第一件事是什么？答案很统一 包上书皮。从...
童年的泥巴》教学设计 阅读感悟
教学目标 1 理清课文条理，理解课文内容，懂得珍惜热爱生活。2 正确 流利 有感情地朗读课文。教学重 难点 1 理解 风一样的日子 的意思。2 有感情地朗读课文。教学过程 第一课时。一 激趣导入。歌曲 童年 师 同学们，你们的童年有哪些快乐的时光？可以说每个人的童年都是一份最珍贵的记忆，每个人的童年...