秩序记心间，友善伴我行班会。
教室。同学们，会报数吗？我们就玩个报数的游戏好吗？
好。开始。开始啊，怎么啦？
看来报数也得有规则。谁来说说怎样报才能更流畅？
这次可以了吗？开始。
通过这个小游戏，你知道了什么？
【做什么事，都要有条理，有组织，也叫有秩序。】
这节班会课我们就来聊聊关于秩序的话题。
、生活中的秩序。
1、除了游戏中要讲秩序，生活中还有哪些地方要讲秩序？
同学们，如果这些场所是一个没有秩序的、拥挤的地方，生活在这样无序的场所你会幸福吗？
生：不幸福。
看来，无序的生活只会带来混乱甚至野蛮，有序的生活才能带给我们文明和幸福。
学校中的秩序。
1、在生活中我们要讲秩序，在学校里呢？
生：讲秩序。
我们先一起来看一看同学们的课间吧。
出示拥挤的**。
拥挤的水房、厕所门口。
拥挤的走廊。
混乱的教室。
看到这些情景你有什么想说的？
生：不文明、不懂得谦让、不友善……
2、同学们的想法都非常好，谁能来说说，这些同学为什么不遵守秩序？
生：想抢先、想快一点儿。
不守秩序真的可以快一点吗？我们通过小游戏来验证一下。老师发给每个小组10个串起来的曲别针，看哪一组能以最快地速度解开他们？
最快的小组用时___最慢的小组___
现在先请所有小组停下来，坐端正。现在前面5组的同学都已经全部解开，最快的小组仅用时___秒。可后面6组的同学都还有许多的针没有解开，知道奥秘在哪吗？
其实前5组解的是这样有序排列的针，后6组解的是无序排列的。你发现什么了？
3、通过这个游戏，你明白了什么？
小结：看来不守秩序不但不能快，只能格外地慢。只能守秩序才能让我们做事更快，生活更高效。
4、其实良好的秩序不仅能带给我们文明高效的生活，在紧急情况下，还能保证我们的生命安全。
下面我们来看一个模拟游戏《火场逃生》。这个瓶子代表情况紧急的火场，里面的球代表你的生命，怎么样才能以最快的速度全部逃离这个火场？
下面请一个小组的同学上前面来给大家演示一下，并说说你们是怎样做的？
同学们对它是不是很熟悉？没错，三年级时同学们学过一片课文，叫做《一次成功的实验》
通过刚才的实验，你有什么收获？
生交流。5、如果每个人都只想着自己抢时间，而不守秩序，一旦有紧急情况，后果将不堪设想。
6、在集体生活中秩序是何等地重要。当遇到紧急情况时，怎样才能安全地疏散？
7、正像同学们所说，只有守秩序才能确保生命安全。xx年汶川大**中，桑枣中学就创造了这样的奇迹，8级大**，1分36秒，全校2300名师生，无一**。他们是怎么做到的呢？
我们来看一段**。
现在，你想说什么？只要有秩序就能创造奇迹、保证生命安全。有序的撤离，最终挽救了无数的生命，其实我们学校也有详细的疏散方案，我们也经常组织疏散演练，对吗？
相信只要我们能遵照方案，遵守好秩序，也一定能战胜各种危急情况。
就像刚才大家所总结的：良好的秩序不仅能带给我们文明和高效，关键时刻，秩序还能保证我们的生命安全！
8、同学们，养成安静有序的好习惯，就要从小事做起，下面请小组内讨论一下，在校园里，怎样做才是安静有序的呢？
学生交流、汇报。
从交流中，老师听出了大家对秩序更深的理解与思索。同学们，只要人人都能守秩序(板题)，我们必将迎来更加文明、高效、安全的幸福人生。老师也相信，有了大家共同的努力，不远的将来，我们所有中国人也能用良好的秩序赢来全世界赞赏的目光。
这节课就上到这，下课。
班会反思：通过本次班会，学生认识到了遵守秩序的重要性，知道了守秩序不仅能创造文明社会，还能使我们的工作变得高效，更重要的是能保护我们的生命安全。通过游戏、**、案例以及**，使学生明白守秩序应从小事做起，从身边做起。
本次班会让学生指导如何守秩序，也为下一步班级建设及班主任工作打好基础。
友善主题班会教案设计
秩序记心间，友善伴我行班会班会内容 1 通过 使学生体会守秩序带来的文明2 通过 实验使学生体会守秩序带来的高效。3 通过案例 使学生知道遵守秩序能够保证生命安全班会地点 教室班会目的 1 学生在班会中遵守秩序的重要性。2 在活动中感悟守秩序的作用 文明 高效 和谐3 知道守秩序是友善的一种体现，培...
《友善》主题班会教案
篇一 友善 主题班会教案。一 教学目标 1 使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道。诚信像一面镜子，照出了你的内心。二 采访。起立 客人好！请坐 今天我们来的目的是跟踪调查 哪些同学最受欢迎？大家还记得我们上学期做的调查吗？记得 最受欢迎的是谁啊？鹿璐 还有吗？刘毅，张夕彤 上学期，刘欣然同...
诚信友善主题班会教案
2 联系实际，指导行动。3 总结，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化活动主题。活动过程 首先通过故事 狼来了 来体现说谎造成的危害。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信 诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。接着，举出一些体现中学生一...