各位领导、各位老师：
下午好！我叫xxx，来自xx小学，今天能在这里和大家交流，我感到非常荣幸。同时也感谢镇教研室领导给我提供了一次向各位老师学习的好机会。
我既没有高的学历，没有高的教学水平，是个最普通的农村教师。既然领导让我在这里与大家共同交流，下面我就说说我在班主任工作及语文教学中的一些做法。
一、班级管理。
三十多年的教学经验告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，因为教学质量的提高与每个学生良好的学习习惯息息相关，学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从一年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，时时关注每一个学生的动向，发现问题及时解决。
班级管理上我主要采取以下方法：
1）习惯养成：从三年级起，每天安排一位班干部当小老师，早晨到校后坐在讲台上监督学生早读，长此以往，让学生养成了来到就读书的好习惯。
2）家庭作业的批改：从三年级起我安排每个优秀学生批改2-3名中上等生的家庭作业，较差学生及懒惰学生的作业我亲自批改。如有完不成的情况，课间让学生补写，甚至把家庭作业的布置发送给父母，由父母督促孩子完成，天天如此，从不放过。
懒惰学生慢慢转化了，每天能自觉地完成老师布置的作业，并且有一定的质量。现在全班中不做作业的现象很少见了。
三十几年的教育经验证明，任何学生都有闪光点，差生也不例外。只要细心留意，就不难发现他们的闪光点。哪怕是微小的进步，都要给予表扬，肯定，鼓励，并不断强化。
这样即提高了班级整体的教学效率，又促进了和谐的学习氛围。
3）家校合作：网络和即时通讯是现在飞快发展的交流工具，充分利用qq群，微信群与家长交流学生的情况，及时准确了解学生在家和在校表现。
二、扎实语文教学，强化学习。
首先端正自己的教学态度，努力把工作做细做实。研究教学，分析学生，选择教法，立足于平时教学中培养学生的阅读理解能力和文章赏析能力。在学生的学习过程中要引导学生如何掌握巩固落实所学知识。
我从基础、阅读、习作三个方面谈谈我的做法：
、夯实基础：平时要求学生对所学的字、词要牢固掌握（每个生字少写、勤写，对于词语盘点中的词语人人会读，要求听写）。每篇课文都要熟读，对于精读课文选重点段落背诵，要求背诵的课文绝不放过。
、强化阅读：苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。
”书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外的大家，无不从阅读中汲取营养。为此我们要大力宣扬阅读的好处：一是获取信息，二是满足精神上的需求，享受阅读的快乐。
提出阅读要求：第一是默读，不得发出声音，不得互相干扰，第二是要学着静下心来，心态不能浮躁，要用心地看文章，要看懂。布置阅读任务：
每周要看三篇文章或优秀作文。要看懂，每看完文章或作文后思考一下有何收获，把看后感受，体会写出来。然后集体交流阅读成果，给与表扬鼓励和指导。
、加强习作：写作对于学生来说比较困难，大部分学生对于习作比较头疼。作为语文老师，要培养学生对习作的信心，让学生明白，习作不过是以笔代口，用笔“说”出自己想要讲的话。
从一年级起就有目的的培养学生的口语表达能力，让他们说几句完整的话，进而老师写范文，留出空格，让学生补充句子，这样就训练了学生的语言表达能力。二年级时就让学生写完整的一段话，从三年级起到现在就让学生写完整的文章。这对于学生来说就更难了。
为此为了提高习作水平，我采取了以下措施：
、大量仿写。我们学过的课文就是最好的范文，加强作文能力也应该抓住平时教学，分析课文可以培养思维理解能力；分析课文的写作特点可以提高写作谋篇布局能力，体会优美句段，可以增强学生的语言表达能力。对于能仿写的课文就安排作文训练。
、精讲多练。每星期要求写一篇作文，写作前做好指导。从文章的题目、布局谋篇、段落结构、中心思想的表现到用词的准确性，都要详细地讲解。
对于学生的作文及时批阅，表扬优秀的，鼓励每个学生努力写好作文。对优秀的作文修改发表，并把优秀的作文打印张贴在教室里，激发写作热情。
交流自己的优秀作文或优美的文章。推荐人先要说出自己推荐的文章的主要内容，推荐理由，然后给大家朗读分享，这样可以培养写作素养。
一分耕耘，就有一分收获，我班的学生在历次期中期末考试中，都取得了优异成绩。我为此感到欣慰。
三、关爱学生。
三十多年来，我一直从事班主任和语文教学工作，在我所带的一届又一届学生当中，我总是做到既严格要求，又关心爱护。如 （我们班的孟珍葆，在几个月时父母离异，由爷爷奶奶抚养长大，性格怪癖，从没有过笑脸，叛逆心理较重，经常在家摔东西，爷爷奶奶管不了。我经常找其谈心，申请了贫困救助，申报了留守儿童一对一帮扶，现在性格比以前开朗了。
）让学生知道，在家由父母疼着，在学校还有班主任老师爱着呢！
我认为我们教师干得是良心活，吃得是良心饭。庄稼耽误是一季子，学生耽误是一辈子，教育学生是我们的责任，家长把孩子交给我们就要让他们放心。工作中我们要对得起自己的良心，就问心无愧了。
在今后的工作中，我将一如既往的上好每一节课，踏踏实实做好分内事，尽自己最大努力提高学生成绩。
以上是我工作中的几点做法，不当之处，敬请领导和老师们批评指正。
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