班主任发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！

今天我感到很荣幸能作为班主任代表在表彰大会上发言，首先感谢学校领导给我这个机会，感谢领导对我工作的关心和肯定。我作为一名普通的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个机会，只能说是将自己一年多来班主任工作的做法和体会跟大家做个汇报，我主要谈三个方面：

一、营造良好的班风是班级工作的前提。

良好班风的形成需要班主任做耐心、细致的工作。具体有三方面：（1）制定目标与行为规范。

发动全体学生讨论、制定班级制度，使学生循有规、蹈有矩。（2）建立机构。合理用好、用活班干部，培养在班级中有威信、有专长、有组织能力的学生为班干部。

（3）及时，公正，客观地对班内的积极因素和消极因素做出评价。维护班集体的荣誉，是非分明，奖惩得当。

二、培养班干部，形成班级核心。

培养班干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导他。具体做法有四点：（1）立规矩。

就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学。（2）教方法：按“教、领、放”三步走。

a、“教走路”是教小干部怎样开展班级工作，当好干部。b、“领走路”是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再进行指导。c、 “放手走”让小干部学会自主工作。

（3）树威信。有威信的小干部才能成为带领全班同学不断进步。（4）严要求：

要求班干部做到处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样；工作要认真负责。

三、以“规范”作镜、互督互勉。

小学生日常行为规范》像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为，每个学生都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就会影响学生将来的学习和生活。对那些不好的习惯都应当用心改正，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？①学习用品的摆放。

在刚进入一年级时，我班很多学生桌面上一团糟，掉铅笔、橡皮和作业本是常有的事。于是我就要求学生每天上课前要准备好学习用品，每节课下了以后，要先收拾好文具，再准备好下节课要用的课本才能做其他事情，并将学习用品统一放置桌子的左上角。关于这一点，坚持两周内班主任和值日班干部必须共同进行检查和监督。

②卫生工具的摆放。在刚进入一年级时，我班有些学生打扫完教室后就把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，垃圾斗乱放。如果长期这样下去，学生就会养成不良的习惯。

于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来当卫生组长，耐心地教他们怎样摆放扫帚，告诉他们扫帚就好比人的脚，帚尖就像脚尖，应朝外放，帚跟就像脚跟，应靠着墙放，扫帚要一把一把地靠在一起放。这些同学做得真不错，我班的卫生工具一直都摆放得很整齐。③卫生保洁方面。

班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。我班有一个叫邹宇同学，他的学习成绩虽然不太好，但我发现他的座位下面总是最干净的，于是我就选了他做班上的卫生督察员。他在日记中写道：

说熊老师，虽然我的成绩不好，但你一点都没有责怪我，我很爱这个班集体，很喜欢你们两位老师，我虽然不能取得好的成绩，但我每天都会认认真真的对待我的工作，我会努力把我班的卫生工作做好。当时看了，我心里很受感动。④做操比本领。

做课间操时让学生比一比哪列站得整齐，哪些同学做得最认真，每天做完操后，我都会在课堂上利用几分钟时间进行小结：表扬那些做操认真、有进步的学生。的确，功夫不负有心人，在今年的校运会广播体操比赛中，我班荣获了第一名的好成绩。

⑤放学时的行走。在去年一年级开学初，每天下午放学铃一响，学生都急着想回家，喜欢挤在一起，抢着站前面，如果稍不当就会引起学生拥堵的现象。为了使学生能够安全地走出教室，我让学生按座位的顺序一组一组地排队出教室，这样谁也用不着抢了。

排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比，看谁走得整齐。老师及时地进行表扬。

总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好他们，确实不容易。但是我觉得只要我们充满爱心，关心和爱护学生，并严格地要求和教育他们，一定会达到令人满意的效果。

最后，祝愿各位领导、各位老师工作愉快，身体健康！祝同学们快乐学习，健康成长！谢谢大家！