班主任发言稿

二年级上期班主任发言稿。

会前滚动****：

今年我上二年级》

主持：班长刘一涵。

亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨爸爸妈妈大家好！我是阳光二三的班长刘一涵，欢迎您走进二三班。作为阳光二三这个大家庭中的小主人，我们已经做好为班级服务的准备：

整体亮相说工作，我是xx长。我是xx长，我们一起努力，争创优秀班集体！

班干部亮相：我们是阳光二三的班委会成员，我们将：用我们的努力，营造安全、干净、有序、温馨的班级环境，come on。

小导师亮相：我们是小导师团队，我们将：用我们的努力，赢取同伴的进步，自己的超越，come on！

全体：阳光二三，come on

亲爱的家长朋友们：大家好！

一年前我们相识，一年来我们从陌生到熟悉，彼此相知。作为孩子们的老师，我们要求自己做孩子学习上的严师，生活中的益友。在照顾好孩子生活琐事的前提下，让每个孩子都能扎实掌握所学知识，提升综合实力，不断超越自我，是我们一直的追求。

一年级期末学校组织的家长评教活动中，我们三位老师分获。

一、二等奖，得到了学校的奖励。孩子们喜欢的老师中，我们都得到了很高的票数，我们常说金杯银杯不如家长的口碑，真诚感谢大家的信任和支持。又一个学期开始了，面对如此沉甸甸的信任，我们没有理由倾心付出。

假期里，我参加了为期3天的班主任讲班巡讲活动，分别走进实验中学、市三小、阳店、朱阳、苏村、豫灵6所学校。巡讲团的成员中，有初中老师，有高中老师。在与他们的交流中，我发现初中老师扔在谈习惯培养、高中老师很为学生的不守纪律费心，所有的问题孩子背后都有一个问题家庭，我感到教育孩子过程中，习惯养成务必扎实，纪律要求务必严明，我确信，没有教不好的孩子，只有不会教的长辈（老师、家长）。

我更加明了我要培养这样的孩子---修养好能吃苦有斗志”，修养好的孩子根底稳，温良恭谦有风度；能吃苦的孩子懂坚持，脚踏实地有毅力，有斗志的孩子不平庸目标清晰有追求。着眼这样的育人思路，本期我重点从2点抓起：

一、四大习惯扎实推进。

周次培养习惯培养内容落实措施。

1 文明礼仪习惯点头微笑礼、文明言行 1、礼仪培训、展示；

2、班级文明岗检查；

3、 “礼仪之星”评选展示。

2 有序集会习惯做操、路队、

集会 1、主题班会明要求；

2、专项训练促落实。

快：20秒

静：管好嘴巴不说话

齐：抬头，挺胸，收腹，双手紧贴裤缝，保持挺拔站姿。

3、文体班长负责监督；

4、有序集会习惯评比。

3 文明用餐习惯有序打饭、安静进餐、节约粮食 1、主题班会明确要求；

2、文明用餐儿歌诵读规范记心间；

3、纪律班长负责监督；

4、文明用餐评比。

4 良好卫生习惯刷牙、洗脚、剪指甲、洗澡，保持卫生区卫生。 1、班会明要求；

2、远程托管落实每天晚上的刷牙、洗脸、洗脚；每周一次的洗澡、剪指甲；

3、劳动班长对班级卫生进行监督。

4、 “小绅士”“小淑女” 评选表彰。

课件出示习惯培养细则：每月重点进行1个习惯的监督与落实。月初布置，月末总结，表彰。

我们将分别采用不同的形式对孩子的习惯养成情况进行督促检查。比如：专项训练，远程托管，培训展示等。

卫生习惯和文明礼貌习惯需要大家在家中也监督，希望家长朋友能如实反映孩子在家表现，我们共同努力，纠正孩子不良习惯。另，除这4项外，大家也可以根据自己孩子情况有计划地培养孩子某一方面习惯，比如自主作业、自主阅读等，只需一种，不必贪多，俗话说一个习惯养成需要21天。不知有没有科学依据，但最起码说明一点，习惯养成贵在坚持，坚持才有可能成功。

二、学习力提升多措进行（结合学校校训）

千教万教教人求真，千学万学学做真人。这是我们河滨的校训。这里的“真” 是站得直，行的端的真君子的高洁品格，是真金不怕火炼的实力。

对于以学习为天职的孩子来说，那就是扎实、经得起检验的学习力。鉴于二年级处于平稳过渡期，所以，本期我希望通过一些举措的实施，整体提升孩子们的学习力和学习状态。让每个孩子都在原有程度上都有质的飞跃。

1）成立小导师团队（结合文化墙）

小导师和一位同伴结成一个共同体。作为同桌，全方位、精准帮扶。用自己身上的正能量帮助同伴进步。

2）适当增加校内作业量、作业难度、实施分层作业。

3）设置潜能提升课程，激起孩子挑战自己的热情。出示课程设置表：

电影：《冲出亚马逊》《爱的世界》

游戏：挑战极限。

游戏：争分夺秒

游戏：从a--b

4）、评价方式微调整。

a，阳光禾苗，量化考核算计算两人平均分。雨露队成员以个人量化成绩为准，每周分别在本组内评出前5—7名进行奖励。

b，奖励形式除贴钻之外，每周的量化分数前几名还可以佩戴胸贴，进步非常明显的孩子我们可能给孩子举行庆典等。总之，让孩子因进步而自豪，因超越而骄傲。

除此之外，我还收集了一些家长好的做法：

a、引导孩子与正能量多的孩子交朋友。

b、学习较弱的孩子，家长一定具体帮助孩子获得好成绩，使他受到老师、亲戚、朋友的好评与表扬，有的作品还要张贴，展览或发表。

e、多在外人面前表扬孩子，先定为，在装为，后变为；

g、在任何时候、任何地点、任何人面前、任何情况下，成年人不许说消极泄气的话。孩子的问题，只要做到心中有数，想着法子正面诱导；决不要直接说出、说些无可奈何的话。表面上有时要故意忽略孩子的缺点，而要调动他自身的积极性去克服它，激励上进。

三、家校配合。

哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后一定有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。

1、出示家庭作业统计表对比。

作业量对比；

孩子进步幅度对比；

2、家长代表发言（刘俞鑫、陈承皓）

四、特色活动彰显个性（人文活动）

如果孩子的成长过程中只有学习，只追求成绩，那显然是舍本求末的，药家鑫、马加爵就是活生生的例子。细看我们周围，那些德高望重的人，那些口碑、威望很高的人他们不用问在工作中都有突出的业绩和作为。一个有人格魅力的人，才是真正意义上的成功之人。

正如我们的办学理念中说到的“人文精神是立身之本”，本期年，我们人文教育的主题是；文明。结合这一主题，我们设置了一些教育活动：

专题培训类。

九月：校园、公共场所文明礼仪知识交流。

十月：家庭，做客待客文明礼仪知识交流。

十一月：纠正校园不文明行为班会。

十二月：“我是文明小天使”展示。

活动体验类：

三月；校园文明岗志愿者服务

四月：到朋友家做客。

五月：文明购物一站式体验。

六月：“文明天使在行动”演讲。

我们希望通过我们6年的人文教育方面的努力，培养出有世界眼光，，，出示校标）

付出总会有收获。最后我想说，没有一项事业比创造优秀的孩子更伟大我们任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！

我们衷心希望：每个孩子都优秀、快乐！

每个父母都智慧、和谐！

每个家庭都幸福、美满。

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