班主任发言稿

二、后段班务设想。

一路走来，虽然我们取得了一些成绩，但元月调考毕竟不是中考，况且对比元月调考，三月考试中我班的目标生上线数在下降，这给我敲了警钟，“革命尚未成功，同志仍需努力”。下段时间我决心做好以下几个方面的工作：

一）、做好思想工作。

1、提升学生备考士气。

中考复习，信心比**重要，有信心才会有动力，士气宜鼓不宜泄，精神的力量可以转化为分数的力量。所以后期我们要鼓足干劲，带动学生以高昂的士气、必胜的信念迎接四月调考和中考。

招生制度的改革，我们都有上高中的可能。

始终不渝的努力，我们有出成绩的信心。

几次考试的不俗，我们有走向成功的底气。

持之以恒的干劲，我们有续写辉煌的决心。

2、端正学生的考试态度。

中考对每个初中毕业生来说都是十分严峻的考验，它不仅是知识技能的测试，更是心理素质的较量。临近四月调考和中考，我们的学生很容易把每次测试跟中考，甚至跟自己的命运联系起来，那么他们就难免背上思想包袱。这是我们应该及时开导学生，一时的挫折不可怕，爬起来，查找原因，我们继续前进。

3、营造和谐的氛围，提倡互帮互助。

九年级的竞争十分激烈，但竞争是大范围的，不应该提倡在班级内搞什么竞赛，而应大力宣扬互帮互学，帮助别人其实也是在提高自己。在一个关系融洽的氛围中，大家的学习兴致才能高涨，效率才会高。

二）、做好培优辅差工作。

培优重在拔尖，辅差重在提高，“帮差生一把，带他们一同上路”。在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好，让偏科生齐头并进。下段时间我们准备在培优辅差方面采取如下措施：

1、根据学困生的具体情况，建立学习档案，设立不同层次的学习帮扶小组，采取以学生为主，老师指导，对各层次的学生分别设置不同学习目标的方法，由易而难，逐层推进。

2、班主任根据学困生和偏科生的具体情况，将他们进行分类，由各科任老师包干负责。

3、每天下午第四节课为单独辅导时间，各科任老师在专设教室对学困生和偏科生进行专门辅导。

三）、做好与家长的沟通工作。

学生是家庭的希望，常与家长联系，一方面向他们了解学生在家的学习情况和一起**学生的教育问题；另一方面取得家长的理解和支持，配合和信任。及时向家长反映学生在学校的情况，每次考完试，及时家访和电访，只有做好和家长的配合，只有把学校教育和家庭教育更好的结合起来，才能使学生的教育收到更好的效果。

各位领导、各位老师，百日誓师大会上的宣言还在耳旁回响，激情还在胸中荡漾，我相信只要我们坚定信心、科学谋划、精心安排、踏实复习，追求实效，“苦干百天，超越基标，完成奋标”就一定能实现，思源学校崭新的一页就能在我们的笔下挥写！

谢谢大家！