大班教案泥塑三篇适用于大班主题教学活动当中,让幼儿学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑,幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征,大胆塑,快来看看幼儿园大班泥塑三篇教案吧。
大班泥塑教案精选3篇。
大班泥塑教案精选一。
大班泥塑活动教案《蔬菜》
活动目标:1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征,大胆塑造。
2、学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑。
3、培养幼儿塑造的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
活动准备:实物(各种菜)、泥塑工具、橡皮泥。
重难点:能抓住菜的特征,大胆塑造。
能学着多色配合。
活动环节:一、实物展示,激发兴趣。
1、出示实物:菜。
你们看,这是什么?是些什么菜?
2、揭示主题,提出要求。
二、自由选择,大胆表现。
1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥。
2、幼儿自由探索表现。
教师巡视,指导个别幼儿学习使用一些工具及多色配合。
3、展示个别幼儿作品,讨论:他是怎么捏的?
请个别幼儿示范讲解。
4、幼儿再次探索、塑造。
三、经验回放,相互学习。
1、经验回放。
**部分幼儿刚才捏的作品(**):“仔细想一下,他是怎么捏的。”
2、区角准备:
我们知道了这些方法,以后可以在区角活动中去尝试一下,看看自己会不会捏。
活动反思:在活动过程中,小朋友们基本都能抓住菜的特征进行塑造的,如小a小朋友她拿了一条黄瓜作为参照物,她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点,把黄瓜上的一点白色的小刺都表现了出来;还有小b的荷兰豆、小c的青辣椒、小d的南瓜、小e的竹笋等,都能捏拿的惟妙惟肖,可以看出孩子们已经能抓住其主要的特征来进行泥塑,同时颜色的搭配也比较好;我发现孩子们在使用老师提供的一些工具方面,运用的比较熟练,如有些孩子在做南瓜时,抓住南瓜有凹槽的明显特征,用圆圆的小棍来压这个凹槽,能用小刀(塑料薄片)刻画蔬菜上的一些花纹等,但孩子们却不能创造性的去寻找老师提供的以外的东西,作为工具使用。
大班泥塑教案精选二。
大班泥塑活动教案《乌龟》
活动目标。1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。
2、尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。
3、愿意与同伴分享制作乌龟的经验。
活动准备。泥工板、泥工工具、泥块、范例一个,海底世界的录像。
活动过程。一、******,了解乌龟的身体特征。
1、**海底世界的录像,幼儿仔细观察。
说一说看到海底世界有哪些动、植物?
2、再次欣赏录像,重点观察乌龟的形态特点。
请幼儿说说乌龟主要的外形特征。
(一对眼睛、四条腿、硬硬的壳、一条小尾巴。)
二、学习制作小乌龟。
1、鼓励幼儿尝试说说制作乌龟需要哪些造型。
水滴形、扁圆形等。
2、教师讲解制作要求。
重点指导乌龟四肢和头部均匀分泥的方法;乌龟壳和四条腿的连接。(把壳和头、尾巴、腿稍微用力地按上去。)
3、幼儿动手操作,教师指导。
提醒幼儿可以利用工具在乌龟的背、脚划出相应的花纹,也可以制作圆点花纹。
指导能力较弱的幼儿制作出简单的动物形象;指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作,水纹波及草等使画面更加完整。
三、作品交流与分享。
1、幼儿自由欣赏同伴作品。
2、鼓励幼儿相互评价同伴作品。
3、教师小结。
总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题。
活动效果。本节活动内容生动、有趣,能吸引幼儿的兴趣和注意力,大部分幼儿都能在不断的学习与尝试制作的过程中学习均匀分泥、合理搭配、有序黏贴等操作技巧,顺利完成小动物——乌龟的制作活动。
大班泥塑教案精选三。
大班泥塑活动:小小手链设计师。
活动目标。1.练习巩固球、柱、水滴等基本造型的塑型手法。
2.能创造性地运用、搭配色彩,设计造型多样的手链。
3.尝试通过多样化排列球、柱、水滴等基本造型,设计出造型多样的手链。
活动准备:白色塑型泥20克、其他色塑型泥各10克,手链实物或**。
活动过程。教师先出示多种造型的手链实物或**,鼓励幼儿尝试从串珠的颜色、形状以及排列规律上简单描述每串手链的特点。然后,请幼儿选出自己认为最漂亮的手链,并说明原因。
最后,教师指出有些手链的串珠颜色搭配得非常美,有些手链的串珠排列得十分有规律……现在就请小朋友们当小小手链设计师,尝试用塑型泥来设计色彩美丽、造型独特的手链。
1.制作手链的串珠。教师请幼儿用各种颜色的塑型泥制作串珠的基本造型:
球形、柱形、水滴形。在制作过程中,教师可鼓励幼儿多用几种不同颜色的塑型泥来制作每种造型,而且每种造型都应有大、小两种不同的型号。比如对球形造型,教师可以指导幼儿用红色、绿色、蓝色塑型泥来制作,并且每种颜色的球形造型都包括大、小两种不同的型号。
2.尝试多形式排列串珠。教师请幼儿用做好的串珠尝试设计漂亮的手链,在幼儿设计前教师可以提醒幼儿,请他们想想自己准备怎样排列各种不同颜色、形状、大小的串珠?
这些串珠怎样排列才漂亮?在幼儿排列结束后,请幼儿互相欣赏、评价对方的设计。(在这个环节,教师可以鼓励幼儿采用不同的方式多次排列串珠,设计多种造型的手链。
)在串珠风干后,教师可和幼儿一起用线把串珠串起来,做成手链。教师可鼓励幼儿用多种方式装饰手链,如用泥塑工具刻画花纹、用画笔添画等。
3.手链示例。
活动分析。1.丰富幼儿知识经验,促使幼儿头脑中“内在图式”的积累。
幼儿园大班泥塑教案幼儿园大班泥塑活动方案
幼儿园大班泥塑教案幼儿园大班泥塑活动方案3篇。泥塑是用粘土塑制成各种形象的一。种民间手工艺。泥塑俗称彩塑 泥玩。下面是为大家准备的幼儿园大班泥塑活动方案,希望大家喜欢!大班泥塑活动 我给鸟儿安个家。活动目标 1.引导幼儿了解鸟类是人类的好朋友,丰富幼儿对鸟类大家庭的认识。2.激发幼儿为鸟儿安个家,培...
幼儿园大班教案泥塑
幼儿园班教学计划粘土三篇。大班教学泥塑的三个班级适合大班主题教学活动,使孩子们可以学习使用一些简单的工具,并可以使用多色匹配的泥塑。孩子们可以大胆地掌握所要塑造的菜肴的主要特征,看看幼儿园的班级。泥塑的三个教学计划。大班泥塑方案选3 大班泥塑方案选一。大班泥塑活动教学计划 蔬菜 活动目标 1.年幼的...
幼儿园大班泥塑活动《乌龟》教案
幼儿园大班泥塑活动 乌龟 教案。幼儿园大班泥塑活动 乌龟 教案活动目标。1 学会用水滴形 扁圆制作乌龟造型。2 尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。3 愿意与同伴分享制作乌龟的经验。活动准备。泥工板 泥工工具 泥块 范例一个,海底世界的录像。活动过程。一 了解乌龟的身体特征。1 海底世界的录...