幼儿园大班课程计划《分类》
大班课程《分类》适用于大班的主题教学活动，让孩子体验团结合作的快乐，学会谦虚，动手操作，并能根据项目的特点进行分类。来看看幼儿园班《分类》.
活动目标。1.动手操作，可根据项目的特点进行分类。
2.体验团结合作的乐趣，学会谦虚。
3.激发孩子对学习分类的兴趣。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学重点，难点。
焦点：可以按项目特征分类。
难点：感知分类概念；
活动准备。各种颜色的图形卡，玩具，铅笔，书籍，动物的几张**，***；
活动程序。一，组织物品。
熊搬到了新家，孩子帮助它整理玩具和学习用品，并将它们放在正确的地方。
2.孩子们亲自动手整理，分类物品。
3.说话；你如何组织和分类项目？
两点。孩子们累了，熊家有这么多图形卡，让我们玩分类游戏吧！
2.动手操作，幼儿免费分类。
3.讨论：你是如何划分的？
3.动物分类。
熊搬到了新家。它邀请了许多小动物作为客人。他们是谁？ （显示动物卡片）
孩子们，我们将这些动物划分为一个点，你想如何划分？
3.粘贴画。根据动物的特征分为苍蝇。步行。游览三类。将小动物送到他们频繁的活动，开心游戏。
活动延伸；这些小动物可根据其特征分为多种不同的方式。如果你考虑一下，你怎么能分开呢？在下一课中，我们将继续进行分类。
小百科：分类是指根据类型，等级或性质进行分类。
幼儿园大班教案《分类》
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