太潘课《星星》适合于大班的主题教学活动，使孩子们可以用轻快，缓慢，快乐的声音唱歌，引导幼儿欣赏配乐中的星星形象，并感受其优美而宁静的氛围。作品。学会用与作品的情感相一致的声音背诵诗歌。
快来看看幼儿园班级《星星》的教学计划。
活动目标：1.引导幼儿欣赏星星的形象，感受作品的美丽与宁静，并以与作品的情感相一致的声音背诵诗歌。
2，可以用轻快，缓慢，愉快的声音唱歌。
3.激发幼儿创造性地运输不同形状和颜色的物体，并在黑色底板上绘制不同的星星。
4.理解故事中包含的道德和哲学。
5.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。
主要难点：激发幼儿创造性地运输不同形状和颜色的东西，并在黑板上画出不同的星星。
活动准备：选择“ 01003010”作为诗歌配乐，创作诗歌；对于儿童绘画纸，黑色背景显示了夜空和一些糖；棉签，颜料（红色，黄色，蓝色，绿色）
活动程序：一，**活动。
1.学会唱歌《梦幻曲》并用跳跃的声音表达星星的光芒。
2.老师通过语言激发灵感：当孩子们晚上出去散步时，星星不断闪烁，我们可以用跳跃的声音唱歌；人们想睡觉时，小星星会唱歌吗？
（连贯，柔和，像摇篮曲一样唱歌。）深夜，人们睡着了，小星星呢？孩子们睡着了，唱歌，跳跃，只有他们能听到的声音。
二，文学活动。
1.欣赏诗歌的电影配乐《闪烁的小星》。老师：
刚才，我们演唱了一颗闪烁的星星。在每个人都知道每个人都睡着了之后，小星星总是向自己轻唱。你仔细听，星星在说什么？
老师放诗词的录音，让幼儿感到。
2.问题：星星是什么样的？他们如何在天空中排名？
3.再次欣赏**诗歌。
4.老师和学生用柔和而安静的声音朗诵诗歌。
5.扩大想象力。老师的问题：小星星是什么样的？它看起来怎样？老师要注意孩子对**的回答，例如：星星就像一朵大花，这是一朵花，有一朵花，很乱。
三，美术活动。
老师在一张黑纸上撒了很多糖，让孩子们感受到夜空中星星的排列，星星的场景遍布天空，使孩子们意识到星星都在夜空中，不像只有一个太阳和月亮，让他们感到每张黑纸都代表一个夜空。
2，提出绘画要求：在绘画之前，请仔细考虑星星是什么样的？您想为星星画什么颜色？如果您考虑一下，就可以绘制它。
3.当孩子们绘画时，老师演奏《星星》，以便孩子们可以在**伴奏中绘画，这可以使孩子们在安静的氛围中创造性地表达各种形状，颜色和大小的星星。
4.在《梦幻曲》录制的歌曲的伴奏下，**并互相讨论。
小百科全书：恒星是指肉眼可见的宇宙中的天体。恒星内部能量的活动使恒星不规则地改变形状。恒星大致可分为行星，恒星，彗星和白矮星。
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