幼儿园大班课程计划《感谢》
大班教学计划《感谢》适用于大班的主题教学活动，让孩子们可以联系自己的日常生活经验，参与交流和表达，发现和了解周围的人关心和照顾生活，愿意以积极的情绪和行动表达。为了感谢他人，请查看幼儿园班级《感谢》课程计划。
活动目标：在生活中，我发现并理解周围人的关怀和爱。我可以通过我的日常生活经验参与交流和表达。
3.愿意以积极的情感和行动表达对他人的感激之情。4.
能够大胆而清晰地表达您的意见。
5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，幸福生活的美好情感。活动准备：
1.**：《卖烧烤的小女孩》.2.社会各界人士的工作图。3.歌曲《感恩的心》.活动程序：首先，情感体验。
1.****：《卖烧烤的小女孩》,引起情绪共振。
老师：'今天，***带来了一段**。请仔细查看**中发生的事情。
2.帮助孩子理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。老师：你刚刚在**中说了什么？老师：除了卖萧裕鑫烧烤还在做什么？
老师总结：萧御心每天放学后都要帮妈妈卖烧烤。回家后，她仍然需要做很多家务。
老师：小雨新为什么要帮妈妈做这么多？
老师：我母亲病了，找不到工作，不能做繁重的工作。为了照顾她的家人，她每天都去卖烤肉。
老师：你觉得萧玉新是个什么样的孩子？
老师总结：是的，肖玉新是一个非常懂事的好孩子。她心存感激。她帮助她的母亲每天做很多事情。她正用她的小手感谢她的母亲。
老师：虽然她每天都很努力，但她很高兴能把她的母亲送到学校的第一名。她的故事触动了许多人，她也被评为最美丽和最孝顺的男孩。
第二，感谢父母和家人。了解家庭为自身发展所遭受的苦难。老师：肖玉新的母亲很难照顾她的家人。你认为你自己的母亲在努力工作吗？
老师：你妈妈每天忙什么？老师：妈妈怎么关心我们的孩子？
老师总结：我们的母亲把可爱的孩子带到了这个世界，让你振作起来很难。妈妈对我们的健康成长给予了很多的爱，然后你爱妈妈吗？
老师：那我们该如何来感谢我的母亲呢？你想对你母亲说些什么？你想为你的母亲做些什么？
老师总结：孩子们非常好。我们应该感谢我们的母亲为我们所做的一切。
我们可以向我们的母亲发送祝福，我们可以学会做自己的事情，帮助我们的母亲减轻负担，成为一个不让母亲担心的好孩子。这是对我母亲最好的感激之情。
老师：除了母亲爱我们，还有谁在家里爱我们？他们是怎么爱我们的？
老师总结：我们的家人非常爱我们，每天都为我们做了很多。我们该如何感谢我们的家人？
老师总结：现在孩子们长大了，他们已经学会了自己的东西，有时他们会帮助家人做点什么。你们都是明智的孩子。
第三，感受生命中的爱，理解我们感激的人。
老师：除了我的家人对生活的热爱，还有谁一直在照顾我们并帮助我们？
1.感恩的老师，了解老师每天的辛勤工作，以及如何感谢老师。（**：老师教孩子们学习）
老师：我们每天来公园时做什么，老师教我们什么？
老师总结：在幼儿园的白天，我们离不开老师的辛勤工作。我们该如何感谢老师？
老师总结：实际上，你每天都做得很好。一日活动的健康成长是最好的，谢谢老师！
2.感恩的伙伴，体验友谊的快乐（形象内容：两个小伙伴在一起，其中一个将他们心爱的玩具交给另一个）
老师：'你对你的小朋友们开心吗？有什么快乐的事情？“3.感恩的社会让幼儿了解各行各业的人是非常有用的。我们应该感谢我们周围的人。
老师：实际上，我们身边还有很多人应该受到感恩之心的尊重。（1）展示农民萧条的**，老师：我们平常的食物是由农夫的叔叔种植的。我们必须尊重农民叔叔，珍惜食物。
2）让孩子们**建筑工人建造房屋，并知道如何感谢建筑师。（3）显示医生对患者就诊的**，让孩子明白我们能拥有健康的身体离不开医生，我们应该感谢医生。
4.了解更多关于如何感恩的信息，知道我们从小就要谈**明和礼仪。
老师：'有太多人要感谢我们，感谢父母抚养我；感谢老师教我技能；感谢孩子们的快乐和帮助；感谢农民的食物。你最想感谢的是谁？你想感谢他吗？
老师总结：刚才孩子们想出了很多感激之情。他们可以感谢那些自助的人，给母亲一个吻，让父亲担心，倾听老师的话，尊重他人的劳动。
第四，做一张感恩节贺卡。
老师：我们应该永远感恩，并感谢所有爱我们的人。这样生活会更快乐！快乐的！让我们制作感恩节贺卡给你最感恩的人！
老师：你在感恩节贺卡上画了什么？你想给谁感恩卡？老师：我们去吧，把感恩节贺卡寄给你最想要感激的人！活动延期：
幼儿可以用唱歌的方式表达他们感恩的心。活动反映：
古人云：'滴水之恩，当涌泉相报。'感恩教育应该从孩子抓起。
为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩》,引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。
通过此活动，我意识到预设总是美好的，想像总是无可挑剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具，但实施下来却发现与预设相比，在效果上还是有所差别。为完善此活动，现进行如下反思：
在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很清晰，一环扣一环，特别是活动导入部分我引导幼儿**倾听最美孝心少年《卖烧烤的小女孩》的故事来震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。
因此，此教学内容可拆分为两个活动进行，活动一以了解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为主体，进行展开。第二环节出示妈妈照顾自己的多****，并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。激发幼儿迁移经验，启发幼儿说说自己妈妈辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与爱护。
再让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。再延伸身边还有许多人都在帮助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到'凡是人，皆须爱'.
在今后的教学过程中，我还要多读、多学、多问，以此来改进和完善自己的教学水平，在按时、按质、按量完成教学任务的同时，让自己一步步走向优秀。
小百科：感谢，是一个人在获得他人的帮助、接受他人给予的鼓励或他人提供的方便、恩惠、利益，使自己得到提高、进步、完善、圆满、成功之后，出于内心的感激之情，用言行向对方表达谢意的行为。一句话，得到别人的好处才能表示感谢。
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