幼儿园大班课程计划《火灾》
大班课程《火灾》适合大班主要课堂教学活动，让孩子能正确拨打火警119,面对火灾不慌，积极思考方式，增强自我保护能力，学会正确的自我保**律，并知道如何在火灾发生时撤离，道奇，寻求帮助和其他自救方法，感谢消防员的辛勤工作，并体验人与人之间的爱。快来看看幼儿园班《火灾》的课程计划吧。
教学目标：1.了解正确的自我保护方法，并了解如何在发生火灾时撤离，逃避并寻求帮助。
2,正确拨打火警119,面对火灾不要惊慌，积极想办法加强自我保护。
3.感谢消防员的辛勤工作，体验人与人之间的爱。4,初步了解火灾常识。
5.培养幼儿表达清晰，大胆说话的能力。教学准备：1.知识准备：
请在活动前为儿童准备一张防火海报。2.材料准备：
**，课件'如何面对火',快乐成长**，湿毛巾和儿童，安全出口标志的数量。
教学过程：首先，告诉**事件并感受到火灾的危险。
1）**火灾**。问题：发生了什么？你觉得怎么样？（2）玩消防员叔叔消防**。问题：消防员叔叔是如何表现的？你想对他们说什么？
3）结合火灾后家中的变化**，让孩子们感受到火灾的严重后果。
其次，讨论通信引起的各种火灾原因，并学习如何避免火灾。（1）为什么会有这么多火灾？我该如何避免火灾？
2）展示课件，引导孩子看标志，讲述生活中无法做到的事情。第三，学会使用疏散，避免和求助方法来拯救自己并保护自己。知道如何在火灾中冷静下来并冷静下来。
1）通过沟通，引导孩子了解如何在发生火灾时撤离。1.相互沟通，告诉你所知道的自助方法。
2.模拟拨打火警的方法，并要求孩子清理位置和人员。
3.通过**（电梯，楼梯，窗户，安全通道）判断，让孩子们知道在火灾发生时从安全出口撤离是最安全的，并引导孩子找到安全出口标志。
4.****“消防自助方法”,了解更多关于握住鼻子和鼻子以及弯腰的重要性。
2）通过实地演练巩固儿童早期逃生和疏散的经验。1.用湿毛巾盖住口鼻，引导孩子从安全通道撤离。2.使用多种方法快速疏散。（3）无法撤离时如何正确避免。
1.当火势太大而无法疏散时，我该怎么办？我可以使用哪些方法来避免？
2.演示课件并指导孩子判断和分析避免纠正的地方。第四，讲述故事。
1）老师讲述了“婷婷的火灾自救”的故事。
2）婷婷如何在危险面前拯救自己？我可以用什么方法来保存自己？
3）用儿童歌曲总结火灾中的自救方法。
5.**公益电影“我们快乐地成长”,体验人与人之间的爱。（1）如果你是一个受灾儿童，你现在的心情是什么？引导孩子感受火灾无情和人情的美好情感。
2）张贴安全海报，让更多人知道如何自救并在火灾中保护自己。提示：
如果发生火灾，请立即拨打：'119','120'报告事件发生的位置和情况。
教学反思：在整个活动中，孩子们的热情和承诺都很高。他们以大胆而大胆的言辞表达出来。
甚至一些胆怯的孩子也积极参与其中。因此，孩子们在愉快的气氛中感受到了火。一些防火知识的危害和理解，如果遇到火灾该怎么办。
逃生训练让孩子们感受到更刺激的感觉，记忆力更深，孩子们的适应能力得到了培养。
火灾是一种灾难性的燃烧现象，在时间或空间上失控。在灾害中，火灾是公共安全和社会发展中最常见和最普遍的威胁之一。
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