幼儿园大班课程计划《猴子》
大班课《猴子》适用于大班的主题教学活动，让幼儿添加猴子喜欢吃的食物，用儿童的歌曲帮助孩子掌握猴子的基本绘画，来看幼儿园班《猴子》的课程计划。
活动目标：1.用儿童的歌曲帮助孩子掌握猴子的基本画作。
2.引导孩子们添加猴子喜欢吃的食物。3.
激发孩子们画猴子游戏等**。4.激发孩子学习猴子的兴趣。
5.引导孩子们在活动结束后对他们的绘画材料进行分类，养成良好的习惯。
活动准备：自己制作的幻灯片，勾线笔，一盒蜡笔，纸。活动程序：1.引导主题。
老师：谁在这里？老师进行猴子观察，抓挠，跳跃等，以吸引孩子的注意力。
老师：这是什么样的猴子？（幻灯片）请观察孩子，告诉他们有什么功能，你喜欢吃什么？
2.提出问题并了解猴子的形状。
简介：猴子喜欢桃子，脸上看起来像桃子。猴子的耳朵是半圆形的，有一个灵活的长尾巴。
3.解释演示。
老师：陈老师来画猴子。它隐藏在一首歌中。（老师在唱歌时画猴子）
一个大苹果，咬着一个小小的嘴巴，指着一个小黑点，画一个小圆弧，一个方形饼干，开始跳舞，跳出三折线，线条加宽，蜗牛爬上去。
老师：是谁？
老师：这只猴子在做什么？它的好朋友正在与它交谈！你怎么画的？第二次展示。
老师：画两种不同形状的猴子。嘿！一只猴子在那边爬树。我们该怎么画呢？
4.欣赏各种姿势和背景的猴子形象。
老师：看，这里有几只猴子。他们在**玩？你在做什么？5,儿童涂料。放上美妙的伴奏**，老师游览指导。
老师：让孩子们画出不同姿势的猴子，想想猴子在**玩，并将背景添加到背景中，这是最巧妙的设计。
6,评论。老师：谁会介绍你的猴子，他们在做什么？生活在**？（教师在评估中注意孩子们的闪点，并重点关注评论。）
小百科：猴子。它是三种人类灵长类动物的一员。
灵长类动物是一群动物王。猴子通常发育良好，眼睑面向前方，痰间距窄，手脚的脚趾分开。拇指很灵活，大多数都可以和其他脚趾一起使用。
）右握。包括原始猴子亚序和猿猴亚目。
幼儿园大班语言活动《猴子捞月》
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