幼儿园大班教案《昆虫》

大班教案《昆虫》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿清楚的分辨出哪些是益虫哪些是害虫，让幼儿通过看、听、做了解几种昆虫的外形及特征，快来看看幼儿园大班《昆虫》教案吧。活动目标。

1、让幼儿通过看、听、做了解几种昆虫的外形及特征。2、使幼儿清楚的分辨出哪些是益虫哪些是害虫。3、拓展幼儿的思维能力和语言表达能力，培养孩子们的动手能力。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点。

哪些昆虫可以分为益虫和害虫，哪些是在土里生活的昆虫。能按照昆虫的分类找到自己的小组。活动准备。

1、带挂钩的昆虫彩色卡片。2、代表各种小昆虫的背景**。3、大挂图和大树模型。4、摆放昆虫卡片的小盒子。

活动过程。一：逐一**代表昆虫的背景**，引起让孩子猜一猜是哪种小昆虫的兴趣。

今天，老师请来了几位小客人，小朋友们想认识他们。

吗？幼：想这第一位小客人说：

“我要考考大班的小朋友。我出了一个谜语一个让你们猜，你们猜对了我就出来和你们玩儿，好吗？幼：

好。谜语：有个医生真古怪，打针反而。

把人害，不要他来他偏来，专门来盯人的血。你们猜猜他是谁呀？幼：蚊子出示蚊子**及对应的字卡。师：小朋友你们看看蚊子长什么样子？有什么特点？

它喜欢干什么？它都在什么时间出来？它是怎么飞的？你们怕不怕它？为什么？

二：准备的昆虫都猜出来后，进行昆虫分类讨论，引导幼儿思维拓展，进行语言交流。

师：小朋友都选一个昆虫拿好，我们大家一起按照益虫和害虫来分成两个小组，好吗？看看小朋友们都知道自己的昆虫该站到哪边的队伍里去。

师：小朋友们，昆虫大分类，分好了吗？让我们一起看一看有没有站错队伍的“小昆虫”。

师：啊！哪位小朋友把螳螂分到害虫的队伍里了？是谁把蝗虫分到益虫的队伍里了？让我们分析一下它们应该站到哪个队里？

三：合作**，让幼儿了解哪些昆虫是在天上飞的大树上的，哪些昆虫是在土里的和地上的？

引导幼儿将自己拿到的昆虫再分成几个小组，分组将昆虫安排到树上、树下、地上。

在天上飞的有：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、在树上的有：知了、苍蝇、枯叶蝶。

在地上土里的有：蚯蚓，蚂蚁、蟋蟀、螳螂四：四：让幼儿扮演昆虫回到大自然去。

活动结束：师：昆虫想请小朋友到森林去做客，你们愿意吗？幼：愿意。

但是呀，小昆虫有一个小小的要求，他想让你们扮成他们的样子飞到大森林去玩好吗？

小百科：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。

幼儿园大班课程计划昆虫大班课程昆虫适用于大班的主题教学活动，让孩子们能够清楚地辨别哪些是有益昆虫，哪些是害虫，让孩子看，听，理解几种昆虫的形状和特征。来看看幼儿园班昆虫我们走吧。活动目标。1.让幼儿通过观察，聆听和做事来了解几种昆虫的形状和特征。2，让孩子清楚地区分哪些是害虫的有益昆虫。...

精美教案。活动目标 1 尝试用边念顺口溜边画画的方式学画狮子。2 能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3 对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。活动准备 1 剪好的狮子头身体椭圆形狮子脚尾巴。2 狮子ppt 3 幼儿用纸记号笔油画棒。活动过程一引题。1 小朋友，今天老师给大家...

精美教案。活动目标幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆。会将圆，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。活动准备老师的范画蝴蝶剪刀吹塑纸上画圆一张方的吹塑纸。活动过程一欣赏老师的范画。师小朋友看看老师手里拿的是什么呀？蝴蝶你们知道老师手里的五颜六。色的蝴蝶是怎么做的吗？请幼儿猜想谈谈说说你...