三年级（1）班班级读书计划。
一、指导思想：
为了进一步营造书香校园文化气氛，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生语文素养，建设书香校园为目的，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。根据三年级的学生的特点，相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。
阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。养成良好的读书习惯。
三、活动对象：
全班学生。四、阅读内容：
一）儿童文学类：
1《草房子》2《第十二根红布条》3《惩罚》4《根鸟》5《山羊不吃天堂草》6《埋在雪下的小屋》
7《外婆的无忧岛》8《五天半的战争》9《亲亲我的木栅栏》
二）童话类：
1《世界儿童》、《吹牛大王历险记》、《安徒生童话》、《格林童话》《郑渊洁童话》、《罗马神话故事》、《吹牛大王历险记》
三）文学类：
1《水浒传》2《三国演义》3《西游记》（彩绘本）五、指导策略：
1、建立读书角，认真管理“班级图书角”。除了从学校图书馆定期借书，学生每人至少带五本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认。
真管理好图书。
2、鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。以身作则，从老师自身做起，做到和学生们一起读书。让每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
4、四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”，读一读，记一记，写一写。推选出优秀小组到班上交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。
5、培养良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，，并作好记录。双休日，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。6、每周利用阅读课进行交流，表扬阅读好的小组，教师做好导读工作，教会学生基本的阅读方法。
五、评价机智：
1、每月抽出一节课开展读书交流活动，做好读书摘记，展示读书笔记。进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。
2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。如：开展读书班会：“我喜欢的成语故事”，评选“我是读书小明星”并给予表彰。
3、学期结束评出班级“阅读小明星”，“书香小组”进行奖励。
班级读书计划
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班级读书计划
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