3、 继续做好摘记、读后感。
“摘抄”是学习语文应做到的“五多”(多读、多摘、多思、多写、多改)之一。说起“摘抄”,我常会想到蜜蜂采蜜。那种主动、积极、进取、无私、不厌其烦、不辞辛劳的精神,真会令人由衷地发出“一声叹息”!
如果真能像蜜蜂采蜜一样,我想坚持数年、数十年,也一定会酿出各种芬芳的有益于人类发展的“蜜”来。首先,这是一种培养主动、自觉的学习精神的有效途径。我们都知道从古至今的大家们,著作等身的大师们,他们之所以会给我们留下如此丰富的精神财富,无不与他们平时的辛勤采摘、整理酝酿有关。
无论自然科学家,还是社会科学家,他们都有做卡片或摘记的习惯,甚至嗜好。作为小学生能养成摘记的习惯,摘了之后能经常看看,经常用用,那么对今后的写文章、出专著肯定能打下一个良好的基本功。
4、 开展班级投稿活动。
不限主题和内容,充分发挥学生的想象力,自己设计封面、插图进行创作。并在阅读课中进行集中交流。老师和学生共同评出优秀作文,并给予奖励。
从而充分调动学生写作的热情,真正的做到爱读书,爱创作!
班级读书计划
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班级读书计划
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