班级读书计划

2015-2015学年“心天地”图书阅览室工作计划。

一、管理制度。

1、对新到来的图书进行归类整理，并制作图书借阅登记卡，以便尽快方便师生借阅。

2、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。

3、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，初步培养读书的兴趣。

4、学校挑选4名优秀学生任图书管理员进行培训，再委以职责协助图书借阅工作。

5、学生图书室开放时间进行调整，改为周。

一、周二放学时间：16：30---17：10（其中周一是年级，周二是年级年级由班主任自行安排时间，与图书管理员联系）

6、学生人均每学期借书3-8本，教师借阅2-5本，阅读每一本书，至少2篇读书笔记。

7、语文老师充分利用早读课，进行30分钟的课外阅读指导；每周开展一节阅读课（课内与课外读物均可），并作好记录。

8、建立班级图书角，布置书香教室。

二、每月工作安排：九月份：

1、制订班级读书计划，布置本学期图书室工作。2、班级开展一次“书香伴我行”为主题的班队会。

3、建立班级图书角，藏书至少人均1本。（学校为每个班级提供10本）充分利用教室墙壁张贴标语，布置教室，营造浓郁的读书氛围。

4、推选学生图书管理员，并进行培训，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。

5、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的早间阅读。

十月份：1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，学校推出不同年级的课外阅读书目，供老师参考。

2、结合学校开展“爱祖国爱读书”活动，进行与读书活动有关的板报比赛。

3、评选出班级“阅读之星”，学校展评十一月份：

1、结合学校开展的“我读书我快乐”活动，各班开展读书成果交流活动，如：读书交流会，优秀读书笔记或优秀读后感展评等，学校拍照留底。

2、评选出班级“阅读之星”，学校展评十二月份：

1、开展“最爱读书班级”“阅读之星”的评比活动。

2、每班推荐2-4本优秀读书笔记，2篇优秀读后感交予学校，学校展评。

3、结合庆祝元旦活动，学校开展“我最爱阅读的一本书”活动，评出校园“书香少年”。（学生不但要说出这本书对你的影响，还要回答2-4个问题，一二年级的学生可以参加讲故事比赛，不用回答问题）

一月份：1、图书归还工作，教辅用书（循环使用教材）的整理工作2、奖励优秀图书管理员。

附师生共读推荐书目一年级上学期：

猜猜我有多爱你》，少年儿童出版社《爷爷一定有办法》，少年儿童出版社《乡下老鼠和城市老鼠》二十一世纪出版社一年级下学期：

我有友情要出租》，中国和平出版社《小猪唏哩呼噜》，春风文艺出版社《随风而来的玛丽阿姨》明天出版社。

二年级上学期：

月亮，生日快乐》，少年儿童出版社。

蚯蚓日记》，少年儿童出版社《逃家小兔》，少儿儿童出版社二年级下学期：

一百条裙子》，新蕾出版社。

皮皮鲁和鲁西西的故事》，21世纪出版社《爱心树》，海南出版公司。

三年级上学期：

小飞侠彼得。潘》，光明**出版社《木偶奇遇记》，光明**出版社《我们去看海》，江苏人民出版社三年级下学期：

夏洛的网》，上海译文出版社《绿野仙踪》，光明**出版社《柳林风声》，光明**出版社。

四年级上学期：

爱的教育》，光明**出版社《时代广场的蟋蟀》，新蕾出版社《爱丽丝漫游奇境》，光明**出版社四年级下学期：

芝麻开门》，江苏少儿出版社。

窗边的小豆豆》，南海出版公司《诗词中的科学》，江苏人民出版社。

五年级上学期：

小鹿斑比》，光明**出版社《冰心作品精选》，光明**出版《亲亲我的妈妈》，江苏少年儿童出版社五年级下学期：

居里夫人自传》，光明**出版社《小王子》，光明**出版社《男生贾里》少年儿童出版社。

六年级上学期：

泰戈尔诗选》，光明**出版社《草房子》，人民文学出版社。

假如给我三天光明》光明**出版社《猎人笔记》光明**出版社六年级下学期：

汤姆〃索亚历险记》，光明**出版社《假如给我三天光明》光明**出版社《热爱生命。野性的呼唤》光明**出版社。

场桥中心小学儿童阅读推广计划。

一、指导思想。

书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，打造书香校园，进一步在我校营造浓郁的读书氛围，提升我校师生的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，充分利用现有条件，在校园中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”。

让全校师生享在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，在书海畅游，让好书伴随师生共同成长。

二、活动目标。

1、、通过活动，丰富学校师生的生活，让书成为全校师生的朋友，使师生养成热爱读书，快乐读书，博览群书，博采众长的好习惯。

2、促进学生知识更新，思维活跃，提高学生的综合素质，增长知识。使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

3、引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

4、通过书籍，引领教师专业成长，使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。通过读书促进学生阅读能力发展，给学生以展示自我的舞台，净化学生心灵，提升学生生命质量；让书成为全校师生的朋友。

三、具体要求与安排（一）学生读书活动。

1．继续建立班级读书角，让学生有书可读。要求各个班级读书角天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。

2、为了让每个学生都能多读书、读好书，每学期开学初要求学生每人购买一本书。提倡同学与同学之间定期举行“好书换着看”的活动。

3、为了保证学生阅读落到实处，本学期继续实行“五个一”活动，并在此基础上完善各项活动的细则，具体如下：

清晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵活动。在晨读时间每天让学生诵读一首（篇）经典古诗文，加强积累。

午间一读：利用午间休息时间组织学生阅读。（在校就餐的学生统一利用午餐结束后的时间集中教室阅读，各班每天安排一位“阅读小帮手”负责管理班级纪律）

每天一记：本学期学校统一下发读书摘记卡，便于学生在阅读后记录、表达自己的读书体会。摘记卡每周至少上交2张，由班主任负责评出“班级阅读小能手”。

每周一课：以班级为单位每周一节读书课，开展读书活动（一、二年级利用每周的品德课；三至六年级利用每周的综合课）充分发挥语文教师的作用进行阅读指导课，或者定期举办“读书博览会”，让学生介绍自己看过的新书、好书、及书中的部分内容。

每班一集：每学期各班将学生读书心得、读书摘记卡整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以编撰成册，供学生阅读交流。

4．为活跃校园读书氛围，特将本学期四月份作为师生阅读月，开展一系列师生读书推广活动，具体安排如下：

1．第9周（4月4日——9日）

各班刊出一期以读书活动为主题的黑板报，由政教处组织评比2．第10周（4月11日---16日）

各班围绕“书香伴我行”为主题开展一次主题班队会。3．第11周（4月18日——23日）

利用每周一次教师会，推选三位教师（老中青年）交流各自的读书感悟，与大家谈谈自己的读书故事。

4．第12周（4月25日——30日）开展学生阅读手抄报评比。

5．继续实行并完善场桥中心小学阅读考级制度，本学期学生阅读考级时间初定于13周。具体事项另行通知。

二）教师活动。

1、网上阅读与文本阅读相结合。结合自己教育教学工作实际，制定自己的个人读书计划，阅读完指定书目。

2、教师利用业余时间，研读书目，并做好学习笔记。

3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，并根据自己研读的书目，撰写一篇心得体会文章，篇幅在以上。

四．活动策略。

1、创设环境，加强宣传。学校将充分利用教室后墙、校宣传栏、各班走廊等。

位置张贴标语（活动标语附后）、发倡议书等做好宣传活动，营造浓郁的读书氛围。

2、整合资源。每班班级图书角藏书至少人均1本，建设好“书香班级”。3、开展活动。有计划、有组织地开展师生读书活动。五、保障措施。

1、学校阅览室和图书室、教师资料室要保证充分开放，为师生提供借阅的保障。

同时，有条件的话，本学期将筹建一个开放的图书借阅站，让书本走出图书室，走向每位教师，每个学生的身边。

2、完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“读书月”活动的开展。要把“读书月”读书活动的开展与文明班级评比有机地结合起来。

3、奖评。活动结束后，每个备课组评选出若干名“书香教师”，每个年级评选出2个“书香班级”，每个班级评选出2名“书香学生”，学校将予以表彰奖励。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是场小人永远的追求。

四月读书月宣传标语：

1、营造良好校园环境、弘扬民族优秀文化。2、做个快乐的读书人。3、与经典为友，为人生奠基。

4、与书同行，收获满园书香。5、与博览同行，开拓视野！6、与好书做伴与文明同行。

7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。8、爱读书，会读书，读好书。9、用读书改变我们的生活。10、读好书，明责任，争做文明人。

11、亲近好书提高素养濡养心灵奠基人生。13、读书，为精神打底，为人生奠基。

14、畅游书海，塑美好人生！16、与经典同行，打好人生底色。15、魅力阅读，精彩无限。18、读书是发展智慧的最基本的途径。17、与名著为伴，塑造美好心灵。

19、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长！20、走进心灵氧吧！构建精神家园，提升文化底蕴，打造书香校园！

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