《窗花》活动反思。
本次活动按事先预定的方案有条不紊地进行着。幼儿兴致浓厚，能大胆尝试剪窗花，也能大胆想像，剪出与众不同的图案，并将自己喜欢的图案进行搭配，使窗花更漂亮。体现了《纲要》的以下精神：
第一，遵循幼儿身心发展规律，认知特点和学习特点，激发幼儿创作欲望；第二，注重培养幼儿的主动探索、大胆想像、敢于动手的能力；第三，注重师生互动和教育的针对性，由简单到复杂，由易到难，层层深入，充分发挥幼儿的主体地位，并对不同能力的幼儿提出不同的要求，做到因材施教，使幼儿全面健康发展。
活动结束后，我对这次活动进行了反思，认为以下几方面比较成功：第一，创设良好的环境，激发了幼儿的学习兴趣。在活动前教师将一些民间的窗花资料，如年历、**、画报等张贴在活动区，供幼儿欣赏。
活动一开始，教师引导幼儿欣赏课件《美丽的窗花》。幼儿通过欣赏窗花了解了窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术，其工具简单、形式多样、图案漂亮，于是对剪窗花产生了浓厚的兴趣。第二，提供多种颜色的材料纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行操作，满足了幼儿的需求。
第三，提供很大的操作平台及思维空间，教师先不急于告诉幼儿怎么剪，而是让幼儿通过观察教师示范剪窗花，然后说出剪窗花的过程和方法，最后让幼儿动手操作，在操作中发现问题并想办法解决问题。第四，允许幼儿犯错误，给幼儿解决问题的机会。如幼儿不小心将边剪断，我并没有批评他，而是鼓励他、启发他找出剪断的原因，给他再次尝试的机会。
第五，给幼儿创设作品展示区，让幼儿体验成功的喜悦。第六，重视区角活动。活动结束后，重视活动延伸的指导，在区角活动中，张贴一些民间窗花**或画报，供幼儿欣赏，拓宽知识面。
整个活动，尽量体现以孩子为主，教师为主导的和谐师生关系。大多数孩子能主动去学、愿学、乐学，达到预期的目的。
然而，在活动中也存在一些不足之处：一些动手能力差的幼儿，往往容易找错中心角，将纸剪断，而且不愿再次尝试，不够自信，因此在今后的活动中应多鼓励幼儿大胆尝试，培养幼儿的自信心，并对个别幼儿进行个别辅导。
小班手工剪纸活动剪窗花教案反思
活动目标 1 学习剪窗花技能，发展小肌肉动作的协调性。2 学习合作组画，感受疏密 高矮 前后排列对比的美。3 感受作品的美感。4 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动准备 多色蜡光纸和普通纸 剪刀 胶水 蜡笔 每组一张大白纸。活动过程 1 让幼儿观察桌面材料和工具，明确剪窗花的活动内容。2 教...
大班手工活动 《剪窗花》教案
活动目的 1 感受窗花的美，学习折 剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。2 对剪纸感兴趣，提高手部小肌肉动作的灵活性。活动准备 物质准备 1 各种窗花的 与范例 2 彩色纸若干 剪刀 浆糊 抹布报纸 装纸屑的塑料筐 笔 泡沫展板等。活动过程 一 出示窗花 与范例，引导幼儿的兴趣。1 提问 你喜欢哪一种窗...
幼儿园大班美术活动《窗花乐》
教材分析 窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗等地方，体现喜庆的气氛，它是千百年来劳动人民智慧的结晶。同时窗花的图案细致 精美 寓意美好，表达了劳动人民对美好生活的祝愿与向往。因此我设计了 窗花乐 这一活动，除了让孩子动手实践剪窗花外，更重要的是引导孩子欣赏各种精美的窗...