一、种植的目标。
1．通过种植，使学生能说出一些蔬菜的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。
2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。
3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事**种植的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
4．培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。
5．通过班级种植，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
二、种植的基本设想。
种植的时间：九至一月。
种植的实施年级：全校所有班级。
种植的过程：
第一阶段：设计方案（九月份）
1．目标：培养学生收集处理信息、设计种植方案，提出问题，与他人合作的能力。
2．内容：确定主题，设计种植方案。
3．步骤：1）确定种植主题。（种植以蔬菜为主）
2）按统一管理、统一种植的原则。
第二阶段：种植实践（九至第二年一月份）
目标：培养学生的观察能力、动手能力、收集、处理信息的能力，初步养成从事**种植的正确态度，获得一些亲身探索的体验，学会相互合作。
内容：了解植物的品种、特点、生活习性等，懂得种植的环节，掌握简单的种植方法，学会栽种一种植物。
步骤： 1）组织学生参观校园，请家长或有经验的农民介绍校园里适宜种植的蔬菜种类、数量，主要品种的名称、特点，如何栽培管理。
2）制作调查表或列出访问提纲，向家长、技术人员、农民采访、调查一些种植蔬菜的有关知识。
3）翻地、整地、施肥、种植。
4）各班选出一些爱好种植的同学，成立“护菜小组”，对种植的植物进行管理。
5）围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。
6）设计观察记录表，坚持记录。
7）各班将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出目录，分类装订。
第三阶段：成果交流（一月份）
目标：学会分享共同的劳动成果，激发学生劳动的热情、热爱学校的情感，能用自己在种植中获取的知识来装扮自己的学校。
内容：展示各班种植的植物，为美化校园出谋划策，谈谈种植的体会。
方式：展示、交流、讨论、汇报。
步骤：1）展示种植的植物。
2）当一回校园美容师，进行美化设计。
3）展示、评价。
4）谈谈种植的体会。
三、可利用的资源。
1．我们学校的植物种类丰富，经常有园丁（校工友）在保养。
2．网络资源：
四、成果的形式。
收集到的各类资料汇编、调查表、观察记录、种植的**、种植体会心得等。
五、种植实施的相关要求。
1．根据学习需求来请教园丁（校工友），对种植有帮助的人也可以。
2．提示学生资料收集要适度，要进行筛选。
3．班级分工要明确，不能一人包办。
4．对种植的过程进行必要的记录。
5．提倡能者为师，不耻下问的精神。
6．出现争议时要友好协商，解决分歧。
2023年9月。
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