幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。以下是提供的幼儿园大班种植活动方案，希望对大家有帮助。
1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的根本条件。
2、锻炼幼儿能单独种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。
3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。
1、请幼儿**种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？(教师积极鼓励幼儿进行答复，并及时的给予表扬)
2、调动幼儿已有的，和幼儿一起讨论种植的方法。
1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。
教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？
2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。
3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
将假设干株相同的植株分别种在。
a：水量适中与干旱。
b：见光与阴暗。
c：室温与低温。
条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，**记录生长情况。
让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。
1.**的形式展示自己小组的结果。
2.全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。
3.小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同。
4.幼儿讲述劳动的过程及感受。
5.享用劳动果实。
模板，内容仅供参考。
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