例：望月怀远 （唐）张九龄。
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
问：首联中的“生”如换作“升”如何？你认为哪个字更贴切？
分析：“升”只能描述出明月从海平面上由低到高的渐变过程，描述的只是月亮本身。它用比拟的手法，生动形象描绘大海孕育诞生月亮的过程。海的包容孕育，月的明亮光辉都具体可感。
例：泊船瓜州王安石。
京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
问：请赏析“绿”字的妙用效果。
分析：“绿”是吹绿的意思， 是使动用法，使江南岸变绿，既有颜色又有春风带来的动态变化，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词最后选定了“绿”字。
其他文字只是表现了春风的到来，却没表现出春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。
—动词（把握词性，体会作者用意）
2、形容词。
例：喜外弟卢纶见宿司空曙。
静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相访频。平生自有分，况是蔡家亲！
问：请赏析诗中“黄”与“白”字在表情达意上的作用。
分析：“黄”黄叶树既是景物起了气氛烘托的作用，类似起兴，又是比喻，人的风烛残年与树叶在秋风中飘落相似。“黄叶树”与“白头人”相互映衬，借此表现作者年事已高，晚景凄凉的境况。
—形容词（用颜色表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛）
3、数量词。
例：2023年高考题早梅 （唐）齐己。
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。
一枝开”原作“数枝开”，两者在表达效果上有什么不同？
分析：“一”字不仅暗合了题目中的“早”字，而且一枝梅花傲然怒放与皑皑白雪中，愈发显得梅花是那样的清奇、秀绝、孤艳，极富意境美。而从感情上“一”则表现出诗人突然发现梅花时那种难以言说的惊喜之情。
一个“一”字，看似平常，却既抓住了景物的特征，又妙传了人物心绪。
4、虚词。例：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
自：生机勃勃的自然。
空：蜀相不复存在。
自、空：表达深沉的感慨和景仰之情。
含蓄深刻。例：黄叶仍风雨，青楼自管弦。
分析：1、双关——风雨。
2、比喻——黄叶。
3、对比。4、虚词——仍、自。
上句中实中有虚 ，以风雨中飘零遍地的黄叶象征自己不幸的身世遭际，与下句实写青楼管弦形成对比。诗句中的“仍”和“自”极富神韵。“仍”有“更、兼”之意，不仅写出了风雨的无情，更有力地透出内心难以忍受的痛苦；“自”字有转折之意，又含有“自顾”的意思，刻画出青楼豪贵自顾享乐的情态，含蓄地表现了诗人对冷酷的社会和人间关系的愤激之情。
5、叠词。杳杳寒山道寒山。
杳杳寒山道，落落冷涧冰。啾啾常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。
问：叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析两句诗中叠字运用的表达效果。
分析：“朝朝不见日。岁岁不知春”，以抒写诗人的情怀作结。
“朝”“岁”是单个的名词，一经叠用， 就表现出时间的悠长 。 这里写出了诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往的感受， 表达了他冷漠孤寂的心情，与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。
—叠词（内容、音律）
三）总结。1、语言鉴赏表述题（炼字）的规律：
1）解释该字在诗句中的含义。
2）展开想象把该字放入原句中描述景象。
3）若采用了某种表现手法，把它点出来，并点明表达效果。
4）点出该字营造了怎样的意境，表达了怎样的感情。
5）评价：语言是否凝练含蓄、准确传神、音调铿锵，是否能集中体现作者的思想感情。
2、古典诗歌语言的特点：
凝练含蓄：言少意丰，含不尽之意见于言外。
准确传神：生动逼真，画面感强，给人想象、联想与再创造空间。
音调铿锵：抑扬顿挫，声情并茂。
四）课后练习：从炼字角度鉴赏下列诗歌。
1、《苏幕遮》“一一风荷举”的“举”
2、《孤雁》颔联的“一片”“万重”
3、《水口行舟》“依旧”
二、语言风格。
著名诗人作品风格。
古代诗歌语言风格。
古代诗歌流派。
2、归纳语言风格（特色）题答题要领：
1）准确点明语言风格。
2）用诗中相关语句、相关手法和主要内容具体分析这种语言风格。
3）点出表达了作者怎样的感情。
诗歌语言鉴赏
这首诗歌语言朴素易懂而又不失凝练，以抒情带出哲理，水到渠成，顺理成章。下面的文字是对这首诗歌的鉴赏 诗人首先用简洁的语言向我们述说小时候的幻想，深情而自然地把我们带入那个敢于幻想的童年的回忆中，妈妈的指点唤起了 我隐秘的想望 诗人用孩童式的提问点出自己追寻的对象 山那边光明 自由的世界。起初对理想实...
诗歌鉴赏语言
射阳中学2013届高三。古代诗歌鉴赏第5课时教学案。主备 杨长虹刘正东审订 倪同刚。一 考点概说。鉴赏古代诗歌的语言之炼字 诗眼。鉴赏古典诗歌的语言主要着眼于一个 懂 字，即理解诗句所表达的思想感情和表达作用，并能体会语言美，作一定程度的评述。一 炼字。古人作诗写词讲究炼字，以使传神动人。往往一句一...
鉴赏诗歌语言
一 中国诗歌对语言的变形。进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，即要懂得 诗家语 懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。同时，也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。诗歌语言更具抒情性 含蓄性 精炼性 跳跃性。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要借助非常...