区域活动教案

区域活动教案及活动计划。

区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是实施幼儿园素质教育的重要活动形式。下面是由为大家整理的“幼儿园托班区域游戏教案：开心农场”，欢迎阅读。

幼儿园托班区域游戏教案：开心农场。

设计意图：这个游戏在设计之初只有投掷区“喂喂小动物”一个活动，我们希望通过引导孩子边说边做，促进孩子的手眼协调能力、大动作及语言的发展。在此基础上，我们增设了“开心农场”。

不仅让孩子有了更多表达的机会，而且锻炼了孩子的精细动作，培养了孩子收纳玩具的习惯。

材料及制作方法：

在kt板上粘上动物头像若干，动物嘴巴上粘上雌雄搭扣。

在纸上画出小鱼、胡萝卜、春笋、青草、小虫、米饭、饮料等食物，然后塑封，在其背面粘上雌雄搭扣。

在相应数量的软球表面粘上雌雄搭扣，使其刚好与动物嘴巴及“食物”相粘贴。

在kt板上制作“开心农场”图，有池塘、草地、粮仓、大树、泥土等。

玩法：1.利用雌雄搭扣的黏性，将已制作好的小鱼、胡萝卜等“食物”粘贴到软球上。在一定的距离之外将软球准确地投向小动物的嘴巴。

2.先说说想给哪个小动物喂食，然后选择小动物喜爱的食物粘贴到软球上，再将软球投向相应的小动物嘴巴。要求是边操作边说小动物爱吃什么，如“小兔子爱吃胡萝卜”等。

3.将各种“食物”放到“开心农场”合适的位置上。如胡萝卜和春笋在泥土里，小鱼在池塘里，小蘑菇在大树下，等等。

建议：1.游戏开展一段时间后，教师可以替换动物形象，亦可根据孩子的兴趣换成其他材料，如可换成小汽车，孩子可玩小汽车运货的游戏。

2.第3种玩法一般安排在活动最后，主要目的是让孩子学习整理材料。教师要引导孩子根据经验和图示将材料收纳整齐。

小班阅读区区角教案《我的生活图卡》”的核心目标是让幼儿了解与**内容有关的社会知识建立初步的规则意识。下面快随出国留学网的来看看吧。

小班阅读区区角教案《我的生活图卡》

活动目标：1、喜欢参与社会认知类活动。

2、能迁移已有的社会经验描述**的内容。

活动准备：1、知识经验准备，有初步的社会常识。

2、物质材料准备，我的生活图卡操作材料，各种玩具。

活动过程。一、交通工具真不少。

1、与幼儿交谈关于旅游的话题提问你们和爸爸妈妈出去玩，都乘坐什么交通工具，(火车，汽车。

2、请幼儿说说还见过哪些交通工具。

3、初识交通工具**请幼儿说一说他们的名字。

4、讨论马路上有各种各样的汽车他们的作用是什么我们应该如何在马路上保护自己。(不在马路上乱跑，过马路走斑马线。

二、有趣的动物朋友。

1、给幼儿讲述一段关于农场的小故事，有一个农夫他有一个农场农场里住着许多狗，这里汪汪汪，那里汪汪汪，到处都是汪汪汪，依次类推，根据卡片中的农场动物，将故事里的狗换成其他的农场动物，将汪汪汪的声音换成与该动物叫声相符的拟声词。

2请幼儿说说故事里有哪些农场动物。

3初识农场动物的**请幼儿说说他们的名字。

4讨论：我们应该如何保护这些小动物？(不能伤害他们。

三、游戏：我们来分类初识区角材料**，请幼儿观察**的内容，并根据自己的理解进行分类。

将交通工具放在一起，动物朋友放在一起。

活动延伸：1、区域活动：将我的生活图卡操作材料投放在于眼角或科学酒类，幼儿可进行讲述和分类的游戏。

3，家园互动：在家中可开展有关交通规则的教育。

活动反思：亮点：在本次阅读区区角活动中，幼儿能积极主动的参与到活动中，并能够运动已有的社会经验和老师的介绍讲解，认识生活中不同种类的物品，在分类的过程中，幼儿都能够按照物品的不同种类进行分类。

不足：在引导幼儿认识交通工具时，教育幼儿要遵守交通规则，由于小班的幼儿还没有形成具体遵守交通规则的概念，在以后的活动中也应该经常教育幼儿，在经验讲述的时候幼儿表达的不够丰富，在以后的语言活动中，还应多让幼儿大胆的讲述。