古诗文朗读比赛活动方案篇一。
一、活动主习题我们的节日·端午。
二、活动目的。
更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗读水平和语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，引导和激励广大师生为建设和谐xx奉献自己的青春才智。三、组织领导组长：副组长：
成员：全体语文科组教师、初。
一、初二、高。
一、高二年级班主任。
四、内容和形式。
比赛项目方案是朗读，朗读篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗读时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗读计时，超时扣分。
朗读形式倡导创新，可以适当配以**、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗读的艺术感染力和舞台表现力。
五、活动的有关事项。
参加对象：每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参加。（初。
三、高三年级不参加本次活动）
程序：6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛情况（包括年级、参赛者、习题目等）发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节（5：00）集中教研室进行抽签。
⑶比赛时间：6月18日（星期一）晚上8：00—9：
30⑷比赛地点：体育馆⑸会场布置：团委负责。
主持：学生（由xx主任安排）⑺摄像：⑻评委：⑼统分：
评分规定：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的均匀分为选手最后得分。
奖项设置：评出重点初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名；高中中学组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。六、其他注意事项。
参赛选手统一穿校服，按时到场比赛。
选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗读，并富有感**彩及丰富的肢体语言。
每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，假如超时或不足，评委将适当扣分。
比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
古诗文朗读比赛活动方案篇二。
活动日期：活动地点：xx项目方案部。
活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的**之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。
经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在保利外滩花园项目方案部开展古诗文朗读比赛活动，详细事宜安排如下：一、活动内容：围绕＂我们的节日·端午节＂为主要内容的古诗。
文朗读比赛活动。
二、活动主习题：传承文化、热爱祖国、歌颂生活、赞美和谐、拥抱亲情。三、活动时间：
四、活动地点：xx项目方案部。
五、参赛对象：全体工作人员。
六、评奖规定⑴奖项设立略。
评委由xx3人组成。⑵评分方法。
采用100分制评分。
评委打分归纳后去掉一个分和一个最低分后，求取均匀分均匀分准确到小数点后两位，若出现同分，则准确到后三位，依此类推。⑶评分项目方案及规范。
进出场（10分）：进出场队形整齐，安静有序，能使用礼貌用语。
精神相貌（10分）：参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止得体，精神饱满。
朗读技巧（60分）：普通话规范，吐字清楚，语速得当，声音洪亮；作品感情理解准确，表达自然流畅；节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力；表情与动作的运用得当。
脱稿（10分）：熟习朗读内容，能脱稿朗读。⑻观众效应（10分）七、工作人员安排领导组：评委组：秘书组：
场地组：（布置主席台，划分学生场地。）
安全保卫组：（组织安排各校学生就坐，负责安全保护工作。）后勤组：摄影：
学生管理：各校安排人员。
八、活动要求。
各校按要求加紧排练，保证朗读节目的质量。
凡要背景**应提前告知中心学校，参赛学生服装统一。⑶参加比赛时，各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐，组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行。
准时上交参赛名单、内容，迟交按弃权处理。
古诗文朗读比赛活动方案篇三。
一、指导思想：
为弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，不断增进中小学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。特举行“我们的节日·端午”学生经典诵读和标准汉字书写比赛。二、比赛时间及地点。
1.时间安排6月17日中午举行学生个人经典诵读比赛，参赛选手11∶50前抽签，12∶00正式比赛。
2.6月18日中午举行学生标准汉字书写比赛，参赛选手下午11∶50前抽签，12∶00正式比赛。2.报到及比赛地点：学校大会议室。
三、参赛对象及人数。
经典诵读和标准汉字书写参赛对象为一至六年级学生，各班在选拔的基础上推荐报各2人参赛。四、比赛形式及要求1.经典诵读比赛。
1）围绕“端午”主习题，以中华经典古诗文以及优秀现、当代作品为内容，反映民族精神和时代精神。
2）本次比赛为个人参赛项目方案，选手比赛时需脱稿，能灵敏运用语言速度、语调、手势动作等技巧。感情处理得当，具有较强的现场感染力。
3）比赛前自备好所需背景**，比赛时长不超过4分钟。2.标准汉字书写比赛。
1）分软笔和硬笔两类，作品可以是楷书、隶书、行书。其中软。
笔作品不超过四尺整张，硬笔（钢笔或铅笔）作品不小于ａ4纸。（2）书写内容选手自备。围绕大赛主习题，句意保持完整，字数不限。
笔形及笔划组合关系可按书体特点要求处理。如作品内容不能提供明确出处，或使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字和错别字，参赛作品无效，取消评奖资格。
3）书写比赛纸张由组委会提供，选手自带书写工具（笔、墨汁、毡垫）等到现场参加比赛，须现场填写《标准汉字书写大赛作品登记卡》贴在作品背面。（4）比赛时间为60分钟。五、奖项设置。
根据比赛结果设经典诵读和标准汉字书写比赛。
一、二、三等奖，一等奖选手推荐到镇联络组参加复赛选拔进入县比赛。
请各班认真组织开展经典诵读和标准汉字书写初赛选拔活动，推荐优秀选手参加镇、县比赛。各镇教育联络组、县直重点初中（含完中重点初中部）中小学于5月22日前将报名表发送教育局普教科ｋ12，联络**xx，联络人：xx。
古诗文朗诵比赛
传承中国诗文。古诗文是大中国几千年流传下来的文化精髓，从先秦一直到之后的各个时代，在诗文领域都有源源不断的注入，造就了中华文化的繁荣。西苏冯小学为了加深中国的优秀文化的传播，为了加强学生的文化修养，为了促进学校的文化氛围，举行了关于古诗文的诵读比赛。在比赛开始前一个月，老师们就开始了准备，将诗文抄写...
端午节古诗文朗诵比赛活动方案
端午节古诗文朗诵比赛活动方案1 为深入贯彻落实党的十x届x中全会精神，贯彻 总书记向全国青少年提出的 爱学习 爱劳动 爱祖国 节水 节电 节粮 的号召，进一步弘扬中华传统文化，努力挖掘中国传统节日的文化和精神内涵，构建和谐校园。我校在结合全市中小学开展 三节三爱 及 我们的节日 主题教育活动下，特制...
口语交际古诗文朗诵 古诗文朗诵
活动目的 1 给学生以展示自己的舞台，培养学生语文活动的组织 安排和参与的能力，锻炼他们的口语交际能力。2 让学生在活动中感受祖国丰富多彩的诗歌文化，培养他们热爱祖国，热爱民族灿烂文化的感情。3 激发学生朗诵古典诗歌的兴趣，积累语言素材，提高语言修养。活动时间 1课时。课前准备 1 结合。六 七单元...