自信不是自负，它是每个人对自己的自我价值和优势的正确恰当的评价。下面是我为大家整理的关于自信主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持。
自信主题班会1
我自信，我最棒》主题班会。
活动目的：1.通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习。
生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。2.使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动准备：1.搜集有关自信的故事。2.学生准备才艺表演。
活动地点：三年5班教室。
活动过程：一。揭示主题，宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。
即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。
教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？学生：行。
教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》.希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
二。问卷调查。
问卷调查：1.你认为自己漂亮/英俊吗？
2.你能成为班级**色的一员吗？3.
你认为是班中不可缺少的一员吗？4.你是否总是担心做不好某一件事情？
5.你是否能实现你心中的理想？
甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。
乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。
甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？
同学1:自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。
同学2:自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成，那就成了自卑了。
甲：那自卑。自大。自信各有什么特点呢？
同学1:自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。
同学2:自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。
同学3:自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。
乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢？让我们一起进入：
三。榜样篇。
**姚明等介绍。
甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。1.柏霖同学成语接龙。2培娜同学唱歌3.刘琪同学跳舞。
乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。
四。方法篇。
甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》
五。老师讲话。
同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀，只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！
自信主题班会2
扬起自信的风帆》主题班会。
活动目的：1.通过自信调查分析，让学生明白自己的自信程度。
2.通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习。生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
3.使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动准备：1.搜集有关自信的故事，建立自信的方法。2.自信测验的资料。3.小品等节目排练。
活动过程：一。故事《身上带着细链子的大象》揭示主题。
二。感悟自信。
1.欣赏名人故事。(毛遂。贝多芬。***)2.请欣赏小品《谁是自信者》,同学发言。3.自信小测验，学生自我评价。
三。培养自信。
1.小游戏《目光炯炯》.2.问题讨论(培养自信的方法).
四。展示自信。
五。活动总结。
全体手语操《相信自己》)
自信主题班会3
学情分析：自信是成功的第一秘诀，自信是成功的基石，自信对一个人的成长是很关键的。今学期刚开始，我看到班级学生的学习用心性不高，在学习上显得比较被动，我在班级引导学生学习名言，并确立了自己的座右铭，学生学习的动力明显增强了很多。
的确，当一个人充满自信的从事某项工作他很有可能取得成功。随着校园自信月活动的开展，班级学生的精神面貌焕然一新，班级各项工作有序高效的开展，我在班级召开了〝交流名人自信故事〞的主题班会，学生受到了很大的启发。原先后进的学生学习用心性增强了，整个班级呈现出良好的发展势头。
目前班级出现了很好的典型，自信是一个理论性较强的资料，在前段交流名人自信故事的基础上，应结合班级学生的实际，让学生认识到自信的重要作用。在教学中应采用灵活的教学方式，如引进电化教学手段，为学生创设问题情境。同时透过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。
使学生从带给的事例中充分认识自信的重要作用。
活动目标：1.认识自信的重要作用。
2.了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的〝我〞.3.
正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。
活动准备：1.学生准备：
整理有关自信对自己成功影响大的事例材料；访问本班同学，了解其培养自信的方法。准备《自信之花永久绽放》的朗诵。2.
教师准备：(1)对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可透过谈话了解造成其自卑的原因。(2)制作课堂教学中所需的课件。
活动过程：苏晨：同学们，自信是成功的基石。
人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二(一)班主题班会〝自信伴我们成长〞此刻开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。——翱翔〞(**响起，文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词：
同学们，振作起来！让自信伴我们成长。加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。
我们是要选取退还是进，我们要做主人去努力的拼搏！我们的未来充满完美与期望。我们这天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁！
我们这天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。加油，加油，前进的二。1.
同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！)
苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。
刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗？(林秀：
获得了精神礼貌奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖)
刘媛之后说：对，一个自信。团结，用心进取的班群众已构成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。
苏晨：同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，此刻随着校园自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。
自信是成功的第一秘诀——爱默生。
先请张代鹏同学：(下)请魏基同学：(下)请刘琛同学：
苏晨：听了身边的自信故事，你有什么感触呢？(同学谈自己的感触)
刘媛：这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：都感受到自信的重要性，爱默生说过：
〝自信是成功的第一秘诀〞我们要满怀自信为自己加油！(全班都跟着喊加油，加油，加油！)
苏晨：我们都要为自己加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩，听了同学的自信小故事。此刻再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班会的第二板块(校园多棱镜)
要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分_都能成功。
—威尔逊。第一个镜头：
展示表演：镜头一：〝谁是自信者？〞
资料)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：小ａ,你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？
:(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
:这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。
文：那我也不勉强了。小ｂ,你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？
:哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班群众的一分子的职责。我会尽力而为的！
文：谢谢你的支持。小ｃ,你愿意参加表演吗？
:表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！(指着ｂ)但是他和我同台表演似乎不太相配吧。
第二个镜头展示(管延荣王凯上)
上课了(一男生：〝我自信，我成功，我最棒！〞上课了，根本不听讲，还乱做动作；二男生：
〝我自信，我成功，我最棒！〞〝我的数学成绩不好，我上课必须好好听讲。〞在上课的时候听讲很认真，还用心举手发言。
)晚上(一男生：〝我自信，我成功，我最棒！〞根本不写作业，睡了一会，就出去玩了……二男生：
〝我自信，我成功，我最棒！〞认真的写作业，时间很晚了，还在认真的写作业，〝别人能学好我也必须能学好，我要坚持，振作起来，我必须能行)
考试了(一男生考试不及格，垂头丧气；二男生考试优秀，更有自信了。)
刘媛：看了两个镜头展示，请选取其中的一个进行评论。(停顿一会)
先小组交流(1-2分钟)
刘媛：的确，第一个镜头告诉我们自信不是自卑，更不是自大，第二个镜头印证了一名言：(美)威尔逊：
自信的人能正确看待自己的优缺点，持续着一颗平和。用心的心。要有自信，然后全力以赴，假如有这样信念，任何事情十分_都能成功。
苏辰：的确，三个浓缩生活的镜头展示，让我们对自信有了更深的认识，对自信的内涵有了更丰富的了解。有句名言说的好，人有了坚定的信心，将是不可战胜的，那在生活中我们怎样培养自己的自信呢？
进入主题班会的第三个板块——班级小明星。
坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业。
—马尔顿。刘媛：1.
首先请上三个自信之星2.(上来后)请谈谈自己是如何培养自信的？(张帅。
周明奇。刘媛)(谈完一块下去)刘媛：谢谢带来的成功经验。
同学还是否有培养自信的方法？(于辰。严加峻。
陈培汝)
苏辰(上):学期初我们做了自信调查，班级有的同学自信心不够强，经过班级学名言一系列自信的教育活动的开展，以及校自信月活动的促进，有6位同学被评为〝成长之星〞向他以表示祝贺。请上台。
请成长之星谈谈你是如何找回自信的。
苏辰之后说：说的很好，居里夫人说过：我们应有恒心，尤其要有自信心，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情务必做到。
此刻请欣赏〝成长之星〞带来的诗朗诵：自信之花永久绽放(配乐朗诵)朗诵怎样？(全班：鼓掌好！)
刘媛(上):是的，培养自信心是很重要的，我还有种培养自信心的方法，先不说，先进入主题班会的第四板块自信航标灯。
先做个小游戏。先在黑板上画出人头的轮廓。1.用布蒙住林秀眼晴画，让林秀画人的五官。2.把布拿掉，再让林秀睁眼画人的五官。
比较一下，你从中有什么感悟？(小组讨论自己的理解)
刘媛：我们要为自己确立一个目标，目标就是茫茫人海中的航标灯，引领航行的方向，目标就是方向，有了目标，就有了前进的动力，就有了自信的源泉，期中考试了上来临，请为自己用一句话确立个目标。(同学为自己定目标)
刘媛：有了明确的目标，我们需要互相鼓励，进入主题班会第5个板块，友情加油站。
请你写下一句激励话送给同学。
哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。
刘媛：同学们一块加油。加油(全班喊)加油，加油。
苏辰：班主任高老师为培养我们的自信付出了超多心血，请高老师讲话。带出誓言：
我很聪明，我潜力无穷，用汗水点燃期望，用自信成就梦想，我自信，我成功，我最棒。
刘媛。苏辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永久绽放，刘媛：我宣布初二1班班会自信伴我成长到此结束。
苏辰：同学们带上自信出发。
活动反思：本节课虽然只有短短的40分钟，但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的自信。在课上，学生一声声有力的加油声让我振奋！
我明白，他们已经感受到了自信带给他们的成功和喜悦，他们的路上有自信相伴，所以他们走的更洒脱，更坦然。的确，我们不要只关注学生的表面的学习成绩，更要关注学生的心理，正如林肯所说：如果一个人坚决的想获得成功，那么他就必须能获得成功。
我愈认识到自信对学生发展的重要，为了学生的长远发展多开动脑筋，我将把自信教育作为工作的重点，探索更好更有效的方法，一切为了学生的健康发展。
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自信主题班会总结
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自强自信主题班会总结
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培养自信主题班会
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