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篇一：《自信相伴，精彩随行》主题班会设计方案。
《自信相伴，精彩相随》主题班会设计方案。
八年级三班自信心主题班会。
活动背景：学生到了期末，学习压力过大，而又面对一月后的地理生物会考，很多学生总是认为自己没有能力考上高中，标签：标题]
篇一：《自信相伴，精彩随行》主题班会设计方案。
《自信相伴，精彩相随》主题班会设计方案。
八年级三班自信心主题班会。
活动背景：学生到了期末，学习压力过大，而又面对一月后的地理生物会考，很多学生总是认为自己没有能力考上高中，对自己放松了要求，学习、纪律、卫生、间操等方面极其松散，把一切都看的无所谓。鉴于这种情况，特召开此次班会。
活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动准备：1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演。
活动形式：唱歌、跳舞、讲故事、成语接龙等。
活动过程：一、揭示主题，宣布活动开始。
主持人讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。
即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。
主持人：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？
学生：行。主持人：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《自信相伴，精彩随行》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查。
问卷调查：1、你认为自己漂亮/英俊吗？
2、你能成为班级**色的一员吗？
3、你认为是班中不可缺少的一员吗？
4、你是否总是担心做不好某一件事情？
5、你是否能实现你心中的理想？
主持人甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。
主持人乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。
主持人甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？ 同学1：
自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。
同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成，那就成了自卑了。
主持人甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？
同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。
同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。
同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
主持人甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。
主持人乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢？让我们一起进入：
三、榜样篇。
**姚明等介绍。
主持人甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。
同学成语接龙。
同学唱歌。同学的跳舞。
主持人乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。
四、方法篇。
主持人甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》
随着我长大，逐渐成熟，有了自己的想法。歌星影星不应迷恋，大款富翁更不羡慕，对他们一掷千金的潇洒，一笑而过。我就是我，我就是一道亮丽的风景。
记得还在咿呀学语，蹒跚走路时，自己连吃饭都要让妈妈喂，只知道整天拿着铲子在土堆上挖来挖去，似乎会挖出什么宝贝。
随着我长大，逐渐成熟，有了自己的想法。歌星影星不应迷恋，大款富翁更不羡慕，对他们一掷千金的潇洒，一笑而过。
我就是我，我就是一道亮丽的风景。
感谢父母，给予了我健康的身体，感谢自然，给予我自由的空间，我要让修心前行，焕发出自己独特的生命力来，让他在自由的空间自由的呼吸，自由的绽放，自由的飞翔——我不被任何人主宰，除了我自己。
同在世界上，同在宇宙间，我不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐明月清辉，心智不缺，心力不乏，只要我一直努力，坚忍不拔，乘风破浪，苦其心智，劳其筋骨，金色的阳光便会洒满前行的路。它们为我在这个空间定下了一个很好的立足点——做好自己。站在山顶上，我放声喊：
“做好自己？”不为世俗的眼光，不惧流言蜚语，没有什么能阻挡我自由的呼吸。对于一切，我问心无愧。
注定做不了光芒四射的珍珠，我就选择做溪里的一粒石子，看溪水涓涓流淌；注定做不了傲视群芳的牡丹，我就选择做一眼永不干涸的泉，享受那份难得的宁静。我普通，并不意味着我媚俗，畅游在书的海洋里，我的灵魂接受洗礼；我平凡，并不意味着我懦弱，当狂风暴雨无情侵袭时，我挺起胸膛坦然接受。
我要完美的自我，虽然只是来去匆匆，在天地间小住几日，我也要不断努力，飞上青天。因为我相信，我就是我，我就是一道亮丽的风景。我相信，你也一定可以，风雨不动安如山？
五、主持人（甲、乙）：同学们，请大家记住自信是成功的第一秘诀，只要我们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信我们一定能行！相信我们最棒！
這也是召开本次主题班会所要达到的预期结果，谢谢大家！
篇二：自信才会成功主题班会设计方案。
《自信才会成功》主题班会设计方案。
活动背景：学生到了高三，学习压力过大，而面对半年后的高考，很多学生总是认为自己没有能力考上大学，对自己放松了要求，学习、纪律、卫生、间操等方面极其松散，把一切都看的无所谓。鉴于这种情况，特召开此次班会。
活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。 活动准备：
1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演。
活动过程：一、揭示主题，宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。
即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。
教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？ 学生：行。
教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《自信才会成功》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查。
问卷调查：1、你认为自己漂亮/英俊吗？
2、你能成为班级**色的一员吗？
3、你认为是班中不可缺少的一员吗？
4、你是否总是担心做不好某一件事情？
5、你是否能实现你心中的理想？
甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。
乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。
甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？
同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。
同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成，那就成了自卑了。
甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？
同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。
同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。
同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。
乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢？让我们一起进入：
三、榜样篇。
**姚明等介绍。
甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。
1. 华梦羽同学成语接龙。
2.. 焦立萌同学唱歌。
3. 程莲同学的跳舞。
乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》
六、老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀，只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！
相信你们最棒！
篇三：“我自信我快乐”主题班会教案。
我自信，我快乐。
培养自信主题班会
树立自信。一 活动的背景。经过了对我班学生的了解 观察，我发现我班的大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。通过自信心的问卷调查也发现大部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我在班会课上上了一节我是最棒的 扬起自信的风帆主题班会。二 教学目的。1 ...
自信主题教育班会
拥有自信。自信，是人们成就伟业的先导。自信，是对自已能力的充分估量。自信，是对自我实力的高度认可。自信，是一种来自心底的无形力量。有了自信，我们就没有跨不过的难关。有了自信，我们就没有越不过的沟梁。人生路上，有平坦，也有坎坷。成长途中，有欢乐，也有忧愁。拥有自信，我将赢得胜利。拥有自信，我将创造奇迹...
自信主题班会课件
1 活动目标 通过大家一起讨论自信，并针对班级的实际情况，使同学正确认识自信的重要性，树立自信心，迈向成功之路。活动准备 1 确定两名主持人。2 制作班会课件。3 同学们准备名人自信故事。4 帮助学生编排 课本剧 活动过程 一 导入词 敬爱的老师，亲爱的同学们 今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主...