读书是学习摘抄是整理写作是创造，凡是成就大事有所作为的人无不是一位爱读书的人，富兰克林却自有办法他把原来买的书一一读完后就拿去与别人交换，书是一条河绵绵流淌的是上下五千年的智慧。下面是我为大家整理的关于阅读班会主题，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持。
阅读班会主题1
一。教育目标。
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学。
习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二。主题。爱读书。
爱学习。三。内容。
在轻柔的背景**中，师生讲述古今名人爱读书。爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四。形式。师生互动，讲故事，突出爱读书。爱学习的思想。
五。过程。一)准备阶段。
1.准备活动中涉及的文章。**。**。
2.创作主题班会演示文稿。
3.收集勤奋学习的名言。警句。
二)实施阶段。
1.学生讲述古代名人读书的故事。
1)孔子每事问。
2)悬梁刺股。
3)映雪读书。
4)警枕励志。
2.师：孔子每事问，孙敬悬梁。
苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？
3.学生讲述现代名人读书的故事。
1)闻一多醉书。
2)华罗庚猜书。
3)侯宝林抄书。
4)张广厚吃书。
5)高尔基救书。
4.师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？
三年不窥园。
李密。韦编三绝。
匡衡。牛角挂书。
欧阳修。炼字炼句。
董仲舒。囊萤照读。
孔丘。凿壁偷光。
车胤。学生回答，并讲述故事。)
5.同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言。警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的。一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。
)1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈。
2)将勤补拙。——黄庭坚。
3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹。
4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁。
5.讨论时。
同学们为什么而学习？
张华说：〝为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。〞
李贤说：〝父母要我学，我不学他们会伤心的。〞
刘丽说：〝为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。〞赵凌说：〝我也不清楚为什么学，没仔细想过。〞
你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？
6.学生根据上述材料进行讨论。
7.学生代表交流汇报。
六。总结。1.同学们在这节课中有什么收获？
2.学生畅所欲言。
3.教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。
让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
阅读班会主题2
活动时间】_年_月。
主持人】王悦然郭亚德。
活动目标】1.引导队员明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。
2.通过活动提高队员对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
3.通过搜集。背诵与读书求知有关的名人名言。名人小故事，重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。
4.通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择地进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。
活动过程】一。仪式预备。
1.由中队长整队，由中队长宣布：全体起立，立正，向前看齐，各小队整队。(整完队就坐下)
各小队检查人数！(整队。报数)
各小队汇报人数！
2.众小队长：(敬礼)报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，无人缺席。报告完毕！(敬礼)
中队长：(敬礼)接受你的报告！(敬礼)
中队长：(敬礼)报告辅导员老师，四(2)中队应到85人，实到85人，无人缺席。今天我们准备举行〝我阅读。我快乐。我收获〞班队活动，报告完毕。(敬礼)
辅导员：(敬礼)接受你的报告。祝活动取得圆满成功。
二。仪式开始。
中队长：出旗！(奏乐)敬礼！
中队长：礼毕！唱队歌！中队长：全体坐下。今天的中队活动由王悦然。郭亚德。
担任主持，大家欢迎。
三：活动过程。
甲：读书开阔了我们的眼界。
乙：读书打开了我们心灵的窗户。
甲：读书使我们增长了知识。
乙：读书让我们广交了世界的朋友。
甲：下面就请我们的队员说说自己的读书收获吧！
学生发言：从《海的女儿》中，我学会了怎样去关爱别人。从《卖火柴的小女孩》中我懂得了人间的疾苦。从《环球八十天》中我认识了世界。
从书中我还结识了勤奋好学的华罗庚；自强不息的海伦。从《三毛流浪记》中认识了乐观向上的三毛，知道我们现在的生活是多么幸福。
乙：大家的收获可真多呀！
甲：我们现在看书的条件可好啦！学校有图书馆，班级有图书角，如果我们要买书，爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的，可是你知道名人小时候是怎么读书的吗？
下面请欣赏诗歌朗诵：《书》.甲：
我想考考大家：你们知道哪些关于读书的名人名言？乙：
这可难不倒我们，请听听大家是怎么说的吧！
学生发言：名人名言。
学生表演背诵古诗。
甲：书。搭起了人与人之间交流的桥梁。
乙：书，拉近了人与人之间心灵的距离。
甲：到底哪些书才适合我们看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？
乙：下面请把你读的好书推荐给大家吧！
学生推荐好书。
甲：让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和营养。
乙：让我们多读好书，多看好报，让书香伴我们快乐成长。让大家一起分享阅读的快乐与收获。
十。中队辅导员讲话。(队会内容结束后的简短讲话)
十一。呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗！(时刻准备着)
十二。退旗。敬礼。(鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场)十三。中队长宣布：本次中队活动到此结束。
阅读班会主题3
活动目的：1.通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2.读书要有选择地读，读有价值。有意义的书。
活动准备：搜集读书名言，排练。朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一。开场白：
同学们，下午好！我们今天班队会的主题是：我读书。
我快乐。我进步！古往今来，无数圣贤的优秀篇章滋润。
教育着后人，我们所看到的伟人。学者之所以走过璀璨的人生之路，就是得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。古罗马哲学家西塞罗说得好：
〝无知是智慧的黑夜，没有月亮。没有星星的黑夜。〞一个没有广博知识的人，他的人生是苍白的，是无力的，是找不到智慧的方向的。
所以，在我们还是懵懂少年时就要广泛地。勤奋地多读书。读好书，从书中汲取营养，增长知识。
二。明确读书重要性。
主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：〝世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆**来的。〞
主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
主持人甲：请同学回答。
主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___
例：1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--颜真卿。
2.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。--苏轼。
3.当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。--伏尔泰。
4.理想的书籍，是智慧的钥匙。--列夫托尔斯泰。
5.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。--歌德。
6.非读书，不明理。--李光庭。
7.要知天下事，须读古人书。--冯梦龙。
8.韬略终须建新国，奋飞还得读良书。--郭沫若。
9.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。--吴晗。
10.清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
.读书好处心先觉，立雪深时道已传。--袁枚。
小结：同学们，读书是一种享受---享受明媚的阳光，享受清新的空气；读书是一种享受---享受学习的乐趣，享受多样的人生。下面让我们一起背诵课文《小书架》
三。故事欣赏。
主持人甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明。最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
主持人乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的富兰克林》.
富兰克林的父亲想，若让富兰克林经营下去，肥皂店定会泡汤，于是不让他管账了，每月只给他点零用钱。富兰克林却自有办法，他把原来买的书一一读完后，就拿去与别人交换。就这样，他饱读了各种有趣的书。
对历史知识，富兰克林也很感兴趣，他把那套百科全集读完后，原价卖掉，买了套柏吞著的《历史集录》,足足读了3个月，脑子里装满了丰富多彩的历史故事。
渐渐地，富兰克林的阅读范围愈来愈宽，没有多久，他就把一切能引起兴趣的书都读遍了。他知道他父亲有箱珍贵的藏书，锁在屋顶的阁楼上，平时谁也不准动，只有教堂的神父来玩时，曾借走过两部。为了有书读，一天，富兰克林趁父亲睡午觉时，偷偷溜上阁楼，撬开了书箱。
只见里边摆着各种精装书，富兰克林像发现了宝贝，但他只取了几本有价值的揣在怀里，蹑手蹑脚地走下楼来，想不到却和父亲撞了个满怀。
原来他父亲在睡意朦胧中听到阁楼上有响声，正准备上去看看，不料富兰克。
林从上面下来了。富兰克林说，他上楼捉老鼠去了，父亲便说：〝把你的衣服解开给我看看。
〞富兰克林的谎言被识破了，他只好解开衣服，等着挨训。但他父亲接过书看后，不仅没训他，还和蔼地说：〝你既然喜欢看这些书，为啥不早说呢？
〞原来富兰克林所选的书，正是他父亲藏书中的精华，都是他父亲从前精心研读过的，并从中学到不少创业立身之道。如今，他见儿子如此有眼力，十分高兴。
以后，父亲把富兰克林送进一家印刷所当学徒。在那儿，富兰克林结识了印刷业的一些小同行，他们知道富兰克林爱读书，就经常带来些很有趣的书让富兰克林读。不过，借那些书的期限是一个晚上。
富兰克林为了尽快读完一本好书，常常是彻夜不眠，第二天天不亮就赶忙把书还给同事。
为了抓紧一切机会读书，富兰克林尽量挤时间，有时烤上两个红薯，也算一顿午饭，吃完就腾出时间看书。就这样，富兰克林利用各种机会读书，他在书籍的海洋里畅游，从大量文史哲和科技读物中汲取了丰富的知识，其中不少书对他一生的事业有很大影响。
富兰克林长大后就离开了家乡，又经过不懈的努力，最终成了美国最著名的科学家。政治家和作家。
四。读书交流。
主持人甲：记得一位名人曾说过：〝读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
哎，段尚书，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？
主持人乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？
小结：看来，平时同学们读的书可真是五花八门，种类众多埃我觉得有助于学习的书很适合我们：如《作文大全》《趣味数学》等，这些书能开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣；另外还有儿童版的古典名著：
如《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国古代四大名著，里面有许多人文历史。传统文化值得我们去研究。
五。结束语(要有气势)
同学们，没有一艘船能像一本书，带着我们驶向远方！
书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；
书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；
书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；
书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；
当我们静下心来读一本好书的时候，就是和许多高尚的人谈话。只有博览群书，我们才能获得生命的永恒。
同学们，让我们一起大声喊出：今天，你读书了吗？
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