一、活动背景。
就读中职的学生将面临远离父母学习和生活，独立意识逐渐增强，手中的“经济实权”也越加明显，面对这个“经济大权”，很多学生缺乏合理规划和使用的概念，没有计划地、节制地消费，有的成了“月光族”“啃老族”，极个别学生成为“瞬光族”即一个月的生活费一个多星期就全花光了。因此很有必要对学生开展一堂消费指导课。
二、活动目的。
帮助中职学生认清和摆脱消费中的攀比、虚荣、盲目心理，走出消费的误区；确立规划消费、节俭消费、绿色消费。提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养中职学生的理财能力和正确的价值观。
三、活动过程。
一）想一想，议一议。
情境导入：几个同学在聊天。
一个同学说：“唉，您看，这还不到月底，我爸妈给我的钱就花光了，我都成‘月光族’了，其实我的钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到**去了，怎么办呢？”
另一位同学说：“唉，我更糟糕，我常常透支，下月的费用要还这月的借款，剩下的饭钱都不够了，后悔死了，我怎么办呢？”
还有一位同学说：“我啊，更郁闷，我就喜欢“高大上”的东西，只要包里有钱就想买，只卖贵的、大品牌。待到没钱用的时候，看着它们，就后悔了！”
这几位同学说的话题很值得我们一起**，你们都曾遇到过或者现在正遇到这些问题呢？
1）课堂小调查：你的钱从**来？你有有计划地消费吗？你是怎么安排消费的？反省过吗？
反思参考1：你如何安排零花钱。
你每个月的零花钱大约是元。
你的零花钱一般是这样安排的：
午餐： 元；零食：大约是元；学习用品：大约是元；
交通费：大约是元；**费：大约是元，剩余： 元。
你处理剩余的钱的方式是
你对零花钱的安排是否合理？是否有改进的地方？
反思参考2：你如何选择商品。
1.影响你选择商品的主要因素有哪些？
a广告；b同学的推荐；c推销人员的解说；d自己的需要；e其他
2.你在购买商品时主要看重商品的：
a质量；b**；c品牌；d外观；e其他。
2）案例分析：你怎么看待这些同学的消费？。
案例一：李明同学追求时尚、品牌。所用的物品，像书包、钢笔、运动服等等，非时尚品牌不可。为用品牌“包装”自己，动辄花费几十元甚至几百元。
案例一：八年级学生张乐，在他生日的这天特地举行了一个生日聚会，他和十多位同学在一家名饭店消费了近2000元。
案例三：王强同学喜欢攀比，因为身上零用钱少就以借钱、甚至敲诈同学的钱消费等。
小结：中职学生需要克服（不可取）的消费心理：求新性、兴趣性、从众性、盲目性）
3）讨论：有同学认为，我爸爸妈妈有的是钱，我想怎么花就怎么花，这是我的自由！
小结：我们中学生是纯粹的消费者，经济**绝大部分靠父母。因此，我们应该学会合理消费，学会节约，做一个理智的消费者。）
二）出谋划策、实战演练。
1、这个月，张明可发愁了。他的三个最好的朋友都在这个月过生日，该送点什么才能既不失“面子”而又加深友情呢？——请你帮帮张明，并说明这么做的理由。
2、婷婷的好朋友买了一个婷婷向往以久的漂亮发夹。婷婷也很想买一个，但发夹的**是她三个月的零花钱，而且婷婷的爸爸妈妈都下岗了 ——婷婷该怎么做？为什么？
小结：当前，中学生需要值得提倡的消费心理：计划性、节约性、实用性、健康性。）
三） 小小故事会，看看他们怎么花钱：
1、美国富豪洛克菲勒家族，对年幼的子女在经济上却“吝啬”得很，七至八岁的孩子每周给零花钱三角，十一至十二岁每周一元，十二岁以上每周三元。且每周发一次，还发给每个人一个小账本，要他们记清楚每笔支出的用途，领钱时交家长审查，钱账清楚，用途正当，下周增发五分，反之则减。洛克菲勒通过这种办法，使孩子从小养成不乱花钱的习惯。
学会精打细算当家理财的本领，其用心之良苦，招数之独特，确实令人感慨，促人深思！难怪其后人成年后往往都成了企业经营的能手。
2、世界船王包玉刚有难以数计的财产，但他从来不允许自己和亲属的生活过分奢侈。他每年只准许家属在夏威夷度假10天，他的女儿们一次只能买一双鞋，他从不让孩子参加香港“富翁环球游览团” …但对于生他养他的祖国，他却慷慨大方。新中国成立不久，首次发行建设公债，他尽自己的财力，认购公债达数万港元。
改革开放后，他率先购买中国建造的船舶，推动了中国船舶的出口。2024年，他捐款1000万美元，在北京建造新型的旅游饭店——兆龙饭店；不久，又捐资1000万美元，在上海交通大学建造兆龙图书馆。他捐款5000万元人民币创办宁波大学，投资600万美元与内地合资建造宁波钢铁厂……
3、盖茨的故事。
盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。
我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。
4、英国首相夫人谢丽的故事。
和许多普通人一样，英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场合穿。
这些话很快引来了17名有意购买者，在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后，经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。
5、犹太人的故事。
2024年，美国**为清理翻新自由女神像扔下的大堆废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标，因为在纽约，垃圾处理有严格规定，弄不好会被环保组织起诉。
当时，一个犹太人正在法国旅行。听到这个消息，他立即终止休假，飞往纽约。看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，他未提任何条件，当即与**部门签下了协议。
消息传开后，许多人都偷偷发笑，他们认为这位犹太人实在是愚蠢之极。当这些人等着看笑话的时候，这位犹太人开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙。
他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，**给花店。
结果是：这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出，且供不应求。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元，每磅铜的**整整翻了1万倍。
问：看过这些故事和经过这堂消费指导课，同学们都想到了什么呢？
希望同学们能有所反思，在消费的时候更加理性，更加符合现时的身份，发扬勤俭节约、合理消费、孝敬父母的良好品德。
四）怎样合理消费？消费金句欣赏。
消费前，作预算，把钱花在关键处；
消费时，不盲目，经济实用是首选；
讲实际，不攀比，金钱绝对不浪费；
求健康，要环保，绿色消费多美好！
五）学以致用：设计一个月的合理的消费计划。
利州中专向超。
小学合理消费主题班会
钱去哪儿了 合理使用压岁钱 主题班会。一 活动目的 通过活动，让学生了解压岁钱的 学会怎么样去合理使用压岁钱，以及学会珍惜家人的劳动成果，既为他们树立了正确的消费观，也增进了他们与亲人之间亲情，懂得珍惜压岁钱，形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力，懂得以一颗感恩的心去对待别人的给予祝福...
“做文明中职生”主题班会教案
a 见面微笑问声好，态度亲切有礼貌 b 相识握手暖人心，目光从容显友善 c 接打 有礼貌，特殊场合不干扰 d 扶老携幼讲美德，主动让座要谦让 e 随手捡拾废弃物，不乱写乱刻乱画 f 礼让有序要排队，不拥挤来不加塞 g 文明用餐讲礼仪，不嗜酒 不喧哗 h 驾车文明守规则，行人要走斑马线 i 随地吐痰是...
中职主题班会防溺水
中职主题班会防溺水四篇。溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为 溺死 如心跳未停止的则称 近乎溺死 这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。下面是带来的四篇中职主题班会防溺水，希望对大家有所帮助！中职主题班会防溺水1活动过程 一 导入1 大家听一...