【感恩的心主题班会教案】主题班会：感恩的心，感恩父母。
主题班会：感恩的心感恩父母。
人物：全班学生、班主任、学生家长
主持人：[情感导入]
我们这一代大多数是独生子女，是在父母无微不至的照料下幸福成长的一代，是沐浴在父母春风细雨一般细腻的爱中的小天鹅。如今我们怀着他们的希望在一中学习。因为父母的养育之恩，我们召开了“感恩的心，感恩父母”的主题班会，并以这种形式向劳作中的父母送去深深的祝福。
[情景交流]
主持人为大家**了《邝丹一家的故事》。我们不难发现，父母对子女的爱是博大无私的。这种爱可以让他们为子女耗尽所能，甚至自己的生命。
看完短片后后，同学们在《感恩的心》的优美歌声中发起讨论，讲述自己的切身感受。
汪海涛说：邝丹和她父亲之间的一切，无不体现出他们之间的爱。这爱是伟大的，是令人羡慕的，是值得赞扬的，是永无止境的。
想到这儿，再想想我的父母，他们时时刻刻都操劳着，为了我，为了整个家庭操劳着，奉献着。我要好好向邝丹学习，为父母着想，为父母分担，给父母一份真挚的爱——孝心。
吴君说：三张笑脸，映衬着三句誓言，我们共同铸造了一个美满幸福的家。在那里，那个有温馨美丽的地方，我读懂了幸福的含义，爱，让我们彼此的心在此时此刻如此靠近，彼此依偎。
在深圳这片灿烂辉煌的宏伟蓝图中，一个小小的区位里，浓缩所有属于一个家的精彩！没有宽敞的空间居住，却在彼此的心里开垦了广阔的田地，让爱扎根，住进心房；没有富足的财富，却在手心画出太阳，点燃希望，充实精神的家园……他们在人生的道路上携手一起走来，品味过酸甜苦涩，感喟过人生坎坷！
[才艺展示]
接下来是几位同学为大家表演一个自编自演的小品：
怎么办（自编剧本）
王小明：张健伟
王小明妈：杨蓓婷
老师：姚健
a同学：李云骁
旁白：王玥
第一幕 （旁白：王小明放学回到家，发现房间被打扫过了，东西都被重新放过了。）
王小明（兴冲冲地出场）：大家好，我叫王小明，我在家从来也不玩电脑，从来也不看电视，从来不看那些乱七八糟的书。咦（作惊讶状），我的杂志！
我的海报！我的游戏光盘！妈，妈，是不是你动了我的东西？
王小明妈（微笑着）：你看看你的房间跟猪窝似的，我今天刚好早点回家，就帮你理了理。
王小明（叫得跟猪似的）：干嘛动我的东西？！理得我什么东西都找不着了。你看，我那一书架的漫画也没了！妈妈，真是太感谢了。
王小明妈：我看你那套漫画把书架都占满了，参考书都只能堆在桌头柜上，就帮你把漫画书放到地下室了。
王小明：我收集的那么辛苦，您全把它放到地下室了，被老鼠啃了怎么办？！我苦心经营的漫画王国啊，就这样牺牲在老鼠们的巨齿下了，呜呜——
王小明妈：那你怎么不把漫画书整理好，而且把参考书丢弃在一旁，不务正业。（翻脸走人）
王小明：我的漫画，我来救你们了！
第二幕 （旁白：次日，王小明来到学校。）
老师：今天我们学习一首现代诗歌，首先，请a同学朗读这首现代诗歌。
a同学：（略）
老师：这首诗歌表达的是什么内容呢？
a同学：这首诗歌表达的是伟大的母爱。
老师：回答的非常好，母爱是伟大的，是可歌可颂的，是没有有效期限的。好，这节课同学们学习的非常好，课后要好好复习。好，现在下课。
第三幕 （旁白：王小明心情不佳。这节课让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上王小明一直在做思想斗争。）
王小明：正面就去道歉，花面就回家睡觉。到底去不去道歉呢？
关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面：去。
（抛去了花面）不行，还是三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，还是五局三胜吧！
a同学（拿过硬币）：行了，你干脆一点好不好？憋着你累不累啊！
王小明：我……我一紧张就结巴，说不好咋办？
a同学：咋办？凉拌。不用嘴巴可以用手写嘛！
（旁白：王小明回到家，妈妈还没有下班，王小明找了张纸，思考该写些什么……）
王小明：忘了问a该写些什么了。只写“对不起”三个字会不会太单调？
版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个“百花争艳图”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花……
（旁白：然而王小明还没画完，已听到妈妈的开门声……）
王小明：糟糕，来不及“百花争艳图”了。怎么办？怎么办？
思考：……谢谢同学们收看本期《怎么办》节目，如果您遇到了类似的情况该怎么办呢？请赶快拨打12345677654321，前十位拨打**，并且答案被采用的人，将有可能获得本栏目特别送出的小明同学手中的硬币一枚，心动不如行动，行动不如感动，让现场爸爸妈妈们感动的话语，通通拿出来吧。
然后是李云骁同学为大家深情地朗诵一首诗《父亲》：
很远了 地头的烟火和寂静，草很深
汗湿的衬衫
机井边晾翅的鹅
踩着您的足迹-
田垄上沉浮的草帽
胶着在蝉鸣里
没能拽住您沉默的衣角
您总走在我们的前面，不回头
二十六年了，父亲啊——r
——蒸腾的定格/
我在城市喧嚷的街头突然把您想起
却遭遇了红灯的棒喝
眼瞅着您背负着一捆青草
先我一步穿过马路
湮没在了午后一片刺眼的白里
再没听见身后的呼喊。
[亲子互动]
现在，来到现场的家长和自己的子女一起回答主持人设置的趣味问答，通过回答问题来实现情感的沟通。父母和子女或几乎一致或大相径庭的回答使教室里增添了不少欢声笑语。
[心灵札记]
班会课上同学们朗读几篇以感恩父母为主题的作文。其中有陈心怡的《指责与赞美》（摘录）：
伟大的上帝：
我诚心诚意地向你求救，请你收回父亲赞美的权利。在母亲无尽的指责中，有父亲竭力的赞美。碗上大部分的白净，是父亲微笑的奖励；床单上大部分的整洁，是父亲翘起的拇指；作业上红色的对勾，是父亲对我脑瓜的抚摸。
我明白自己还是多么的不足，我熟知自己的粗心、潦草，但我仍情不自禁的在父亲厚实的翅膀下飞翔。我曾经很想做的更好，可有了父亲的庇护，我心满意足；我曾经很想做的更棒，可有了父亲的鼓励，我骄傲地认为我很出色。父亲的天空，是那么的浩瀚无垠，我展开翅膀，跃跃欲飞，尽管我还没有长得足够结实与健壮。
父亲的天空，是没有老鹰、猛兽的天空，我体察不到任何挫折的磨练。
哦，亲爱的上帝，你知道我多想再努力一点，可我的梦在父亲的赞美声中被悄悄地腐化。
敬爱的上帝，请求你收回父亲赞美的权利，我需要布满荆棘的小径！
上帝的回信
可爱的孩子：
上帝无法收回他们的权利，这是他们对你的束缚，也是他们对你的保护。他们所做的一切都只因为他们爱你！母亲想让你做得更好，父亲想让你充满自信。
爱是伟大的，爱也是让人无法理解的，去感受他们的爱吧，也许你会发现“指责与赞美”其实都很美丽。
（本文系校“感恩父母”征文比赛一等奖）
还有沈佳琪的《简单爱》（摘录）：
“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚着走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了……这时，我看见他的背影，我的眼泪很快流下来了。”这段文字出自朱自清的散文《背影》，这位散文大师看着父亲蹒跚的背影，不免动容，落下了眼泪。
正当我们快乐成长，迈向大好人生的同时，我们尊敬的父母正日益苍老。你是否注意过过去一年中你父亲又多了几丝华发，你的母亲已经难以用护肤品掩盖眼角下的皱纹。是的，这一切都是事实，父母是在燃烧自己，照亮我们，正如比利时诗人许克劳斯写其母亲的诗句所说“你每天都在死亡……你的生命在我身上旋转着消失……”
我的父母与我之间虽然没有轰轰烈烈的故事，但无论是小时候他们陪我嬉戏的花絮，总是在我脑海浮现的谆谆教诲；还是现在母亲每周盼着学子归来的眼神，父亲手里毫不吝惜地掏出的人民币，都能让我深深明白他们永远爱着我。每当沐浴在父母为我营造的爱河中，不免让我思考，何以回报。何以回报？
作为一名学子，努力学习，立志成材，便是对父母最好的回报。在生活中告诉你母亲她依旧年轻，劝父亲少喝酒少吸烟，从小事做起，关心他们，像他们珍爱你一样珍惜他们。这就是回报，尽管我一再重申他们爱我并不要求回报。
血性的年轻人，让我们现在就像父母一样简单爱，千万别留下史铁生一样的遗憾“我已经懂得可是来不及了”。
我的父母此刻正在睡觉，让我为他们祝福，感谢他们简单的爱。
以及沈介立的《忘不了》（摘录）：
从踢腾着小脚丫闯入这个世界起，我就是一个受恩者，父母在施恩。
时间也飞快，事情的确很多，但我却始终忘不了——忘不了他们为了让我过幸福的生活用辛勤的汗水编织的十几个年的昼与夜；忘不了他们在接过我一张张红艳艳的证书时欣慰的面容；忘不了他们看着我在热闹的游乐园里快乐地玩耍时脸上最美丽的笑；忘不了在那些风雨交加的夜晚他们读着体温计，一勺一勺喂我喝药时焦急的神情……
试想，若没有这最博大，最无私的爱，无尽地鸣动着的爱，我又怎能有今天这番感恩的诉说。父母的爱是和我们的生命联系在一起的，正是这种爱托起我们的生命，然后梦想的树和爱情之花才能发芽，生长。
还有陶文韬的《感恩父母》（摘录）：
从我呱呱落地的那一瞬间，我便感受到了父母的爱。母亲痛苦挣扎后那含泪的微笑，父亲欣喜若狂的大笑，冲淡了我对这个陌生世界的恐惧，他们的呵护，是我生存的动力，快乐成长的基石。
从我懂事以后，仍然在父母的爱中成长。每一次看到他们微笑，听到他们的夸奖，都会使我感知家庭的温暖，社会的光明。
从我开始学习以后，父母对我的爱更加深厚了，因为他们将开始关心我的学习。他们无数次的表扬似一帖良药，使我疲惫的身心充满活力，他们无数次的教训似一面镜子，使我更加看清自己，了解自己，从而改正自己。而每一点进步，都会使他们感到欣慰，每次看到那熟悉又温暖的微笑，我就会更加自信。
学习的道路使如此的坎坷，每一次的跌倒，是他们激励我站起；每一次站起，又是他们鼓励我前进，所以父母是我学习道路上的每一站，在那里我感受温暖，看清道路，充满信心。
从我长大以后，仍会享受父母的爱，因为我是他们的孩子，是他们的希望。而那时候，我也学会了爱别人，我会像他们爱我一样爱他们。无论走到天涯海角，无论相隔咫尺天涯，我都会惦记着他们，因为他们是我的父母，是造就我现在的神。
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