初二（5）班。
一、活动目的：
为了弘扬中华传统美德，争当现代好公民，让学生真正受到感恩教育，于是我班开展“感恩的心”主题班会活动。
二：班会准备：
1、布置学生准备诗朗诵以及歌曲等材料。
2、布置学生准备关于感恩的素材。
3、布置学生画黑板及教室布置。
4、主持人准备串词。
三：活动过程：
a：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
b：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
a:现在我宣布初二（5）班“感恩的心”主题班会先在开始！
b：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我们生命，让我们健康成长，他们一次次的搀扶让我们自信的放飞理想。
a：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我们教诲，让我们抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
b：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在初二（5）班的大家庭里感受到家的温暖。
a：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎
b：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
a：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节认识感恩。
b：好，让我们共同进入这次班会的第一环节——
合：认识感恩。
a：同学们平常是怎样认识感恩的？
（学生回答）
b:作为中学生我们应感恩谁？
学生回答）a：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
b：现在让我们共同进入这次班会的第二环节——
合：亲情回报。
第二环节亲情回报。
a：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。
b：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到**，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
a:生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，也感受到深沉如山的父爱，下面
请**一个**《孟婆汤》
a:听了这个故事，你们又想说些什么呢？
(请同学谈感受)
b： 我们的生命是父母赐予的。在我们成长的过程中， 不论我们走到**，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断地接受父母给予我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报父母。
a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
第三环节师恩难忘。
b：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第三环节
合：师恩难忘。
a：老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？
b：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师。 我们一同聆听朗诵《老师，我想对你说》。
a：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。
b：我们以行动起来，用真诚的心，用爱回报得到的关怀。学会感恩，你将发现生活中清淡的山水，被点缀的清秀飘逸。
第四环节感恩生活。
a：生活中我们需要别人的帮助和关爱。当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。
b：接下来，我们进入主题班会的第四环节---
合：感恩生活。
a：下面请同学**一组**，看完之后谈谈你的感受。
学生发言）a：常怀感恩的心的人是幸福的，幸福欢乐都会随之而来。生活永远都是阳光灿烂。 相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。
b：是呀，常怀感恩之心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。，
a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
b：一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界！
a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
b：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
合： 让我们怀着一颗感恩的心来生活，来学习，来回报这个处处充满爱的社会，让我们用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》.
第五：班主任总结。
同学们，我们这节班会开得很成功，大家认识了感恩，也满怀激情地、真诚地说出了心里话。我们应当提高自身素质，在日常生活中知恩、感恩、报恩，努力学习，顽强拼搏，报效祖国，用实际行动来回报每一个关爱我们的人。
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