“责任——助我们前行”主题班会设计。
求成中学信秋虎。
一．设计该班会的背景。
每天，总有学生不交或迟交作业；值日生逃值日或偷懒的现象总会发生；
纪律委员发现别人乱扔垃圾、抄袭作业时，不闻不问；自习课和晚自习总是说话违纪被通报；午晚休宿舍里谈笑一片面对班级现状，我不禁慨叹：曾几何时，我们眼里天真的孩子变得喜欢推卸、耍赖、遇事就逃？曾几何时，我们对世事充满好奇的孩子变得凡事充耳不闻？
面对这样的局面，我怎么办？为了扭转班级不良现象和局面，确立班会主题：责任，助我们前行。
二．设计目的及准备。
目的：让学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想。
上唤醒同学们的责任心，落实到实际行动，扭转不利形势，改变不良现状，逐渐使班级走上正常轨道。
活动准备：1、发动学生搜集有关责任的格言、故事。
2、拍摄学生一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的真。
实表现。3、**不死鸟传说的**。
借助实况录象、师生互动，自由发言阐述，欣赏**等多种形式，使学生“知责任、明责任、负责任”！
三．主题班会的过程及内容：
班会分为三个部分：知责任、明责任、负责任。
第一部分：知责任。
1、分享各小组收集的有关责任的名言和故事。
通过展示学生找到的责任名言、故事等，。
这样做的目的就是让学生潜意识里知道什么是责任，责任对人的成长。
和成功会产生什么样的作用。先入为主，为后续流程的开展设定基调。2.**拍摄的班级学生**。
分别**平常不负责任和负责任的同学的行为表现，。
通过**这些贴近学生实际的**，激起学生心中的波澜。正面典型与反面典型形成强烈冲击，使学生在反差中冷静下来反思自己，进一步加深他们的责任意识，认识到责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。
学生们此时的心理活动应该是比较复杂的，应抓住时机，加以引导，讲述故事：财经频道对世界前一百名企业的负责人采访，问他们是不是都喜欢自己现在的职业，结果68%的人竟然不喜欢，然而到底是什么原因让他们居然把不喜欢的事做得这么好这么成功？！在采访时，揭开了谜底：
“是责任，让我们走得更远、更成功！”结合班级当中责任意识强的同学的成功案例再次强化责任意识。
第二部分明责任。
名人大家的故事和同学们身边的实例已经告诉了我们什么是责任，那对于现在的我们责任都包括一些什么内容呢？
组织学生们进行讨论发言，结合班级与自身实际，谈一谈我们应在哪些方面做好自己分内的事。分层次进行：班委成员、组长、课代表、宿舍长、具体事务负责人等。
由班长负责进行记录并整理。
通过此项环节让学生们自己充分表达，形成一种**氛围，进一步明确不同岗位、不同层次的同学应承担的责任。
第三部分负责任。
1、由班长对刚才记录的内容进行宣读。
2、进行思想引导与表扬鼓励，学生们在明确责任的前提下需要在接下来的学习生活中抓好落实，坚定他们改变自己、改变班级现状的决心，并为他们描绘个人与班级的美好前景，鼓励他们执着的履行责任，让责任助我们前行。
3、创建监督小组。为了更好的将责任落实执行下去，挑选班内责任心强、
执行力强的同学作为监督小组的成员，负责督导汇报同学们的落实情况。
4.欣赏“不死鸟火凤凰之传说”。
班会接近了尾声，为了使学生产生的负责任的决心坚定下去，为了不让学生的热情退却，为了让学生们产生一个信念，产生一个鼓舞大家的象征物，选取了不死鸟火凤凰的传说，预示着我们落实责任后，个人和班级将会回到正常轨道，将会呈现全新的变化，从而把班会推至高潮。
5、主题班会的最后，由班主任进行意味深长的总结：
责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻；责任，是重如泰山的承诺，愿我们所有的人都把责任之心携带在成长的道路上，它推动着我们，帮助着我们，在我们前进的轨迹中，他无时无刻的陪伴在我们身边，请不要丢弃他，因为有责任，才能助我们前行。
四．教育效果。
当然，主题班会产生的结果不会在方方面面都有立竿见影的结果，但是，能够使大部分的学生受到触动，并重新树立自己的责任意识，能够坚定的执行下去，教育也就达到了目的。责任是人类永恒的主题，责任教育将是一个长期的任务，有关责任的剖析与**将继续延伸到下次班会或学习生活中进行，将本次班会的意义充分延伸、巩固和发展，教育学生从小事做起，培养自己的责任感；从身边做起，立足在平时学习、生活和为人处事的实践中履行责任，形成强大的上进动力，自尊自爱，自我成长和发展。
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