大班幼儿英语区域活动计划

发布 2021-06-23 14:43:28 阅读 7778

运动娱乐区。

1. 让幼儿通过游戏大胆读出棋盘上的英语单词。

2. 能读出筛子上的英语数字one to six。

飞行棋。1. 自制英语大棋盘一个。

2. 自制大筛子一个。

语言区。1. 培养幼儿大胆运用英语复述故事的能力。

2. 复习英语单词。

表演英语故事。

英语牌。1. 不同题材、风格的英语文学作品的磁带。

2. 自制的英语单词牌。

益智区。1. 让幼儿通过游戏进一步熟记26个英语字母的顺序。

2. 使幼儿在游戏中正确区分26个英语字母的大小写。

3. 让幼儿在钓鱼的游戏中,认读单词,并为**配对找到单词好朋友。

字母连线。字母宝宝找朋友。

钓鱼(单词配对)

1. 各种小动物的英语字母连线卡片、记号笔、抹布若干。

2. 26个英语字母的大、小写若干。

3. 钓鱼工具若干。

4. 单词卡片以及相对应的**。

活动反思:在平时的英语教学活动中,总是觉得幼儿前学后忘,所学的单词以及句型就像散落的珍珠,容易丢失遗忘。因此在区角活动中我就创设了幼儿在日常生活中非常熟悉的、与其生活经验密切联系的购物这一模拟交往的环境,提供接触、模仿、内化英语的机会。

还设计了各种有趣的游戏活动,有效地运用游戏的形式,使幼儿有身临其境的感觉,从而积极参与到活动中去,把平时课堂上学的内容灵活地运用到实际的场景中。让幼儿在乐中学,充分激发幼儿的学习兴趣。

在投放材料时注意了幼儿的个体差异:有较为简单的字母连线、区分字母的大小写、给字母宝宝找朋友、稍微提深一步的是认识数字以及单词配对、再进一步的是看数学题找答案。幼儿在活动中可根据自身的能力去选择游戏内容,还可请求同伴的帮助,共同进步。

试下来觉得效果不错,例如,孩子们经常会说:“大a像火箭,小a像蝌蚪。”、a的朋友是a le。

”等,即使个别不会使用或不愿使用英语的幼儿,也可以自由地选择并参与英语游戏,感受学习字母和单词的乐趣,教师对英语区的语言使用不作要求,完全凭幼儿自然流露,但可以在活动时使用鼓励的口吻,使双语的结合趋于自然与轻松。

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