运动娱乐区。
1. 让幼儿通过游戏大胆读出棋盘上的英语单词。
2. 能读出筛子上的英语数字one to six。
飞行棋。1. 自制英语大棋盘一个。
2. 自制大筛子一个。
语言区。1. 培养幼儿大胆运用英语复述故事的能力。
2. 复习英语单词。
表演英语故事。
英语牌。1. 不同题材、风格的英语文学作品的磁带。
2. 自制的英语单词牌。
益智区。1. 让幼儿通过游戏进一步熟记26个英语字母的顺序。
2. 使幼儿在游戏中正确区分26个英语字母的大小写。
3. 让幼儿在钓鱼的游戏中,认读单词,并为**配对找到单词好朋友。
字母连线。字母宝宝找朋友。
钓鱼(单词配对)
1. 各种小动物的英语字母连线卡片、记号笔、抹布若干。
2. 26个英语字母的大、小写若干。
3. 钓鱼工具若干。
4. 单词卡片以及相对应的**。
活动反思:在平时的英语教学活动中,总是觉得幼儿前学后忘,所学的单词以及句型就像散落的珍珠,容易丢失遗忘。因此在区角活动中我就创设了幼儿在日常生活中非常熟悉的、与其生活经验密切联系的购物这一模拟交往的环境,提供接触、模仿、内化英语的机会。
还设计了各种有趣的游戏活动,有效地运用游戏的形式,使幼儿有身临其境的感觉,从而积极参与到活动中去,把平时课堂上学的内容灵活地运用到实际的场景中。让幼儿在乐中学,充分激发幼儿的学习兴趣。
在投放材料时注意了幼儿的个体差异:有较为简单的字母连线、区分字母的大小写、给字母宝宝找朋友、稍微提深一步的是认识数字以及单词配对、再进一步的是看数学题找答案。幼儿在活动中可根据自身的能力去选择游戏内容,还可请求同伴的帮助,共同进步。
试下来觉得效果不错,例如,孩子们经常会说:“大a像火箭,小a像蝌蚪。”、a的朋友是a le。
”等,即使个别不会使用或不愿使用英语的幼儿,也可以自由地选择并参与英语游戏,感受学习字母和单词的乐趣,教师对英语区的语言使用不作要求,完全凭幼儿自然流露,但可以在活动时使用鼓励的口吻,使双语的结合趋于自然与轻松。
大班区域活动计划幼儿园大班区域活动
大班区域活动方案 幼儿园大班区域活动。我们班幼儿好动 好奇,在绘画动手建构上十分有创意,有擅长,为了更全面开展幼儿的多元能力,扩展其思维,摆弄空间,我班将从思维区 手工区 区 数学区 棋类区等开展区域活动,详细方案如下 形状接龙 数卡配对 分类火车 数字填色 找另一半 克隆 量一量。1 按规律接龙。...
幼儿大班区域活动计划
一 区域游戏的意义。区域活动,是幼儿园内的活动区域,一般用低矮的柜子进行分隔,每个分隔区域都有丰富的材料供幼儿自主游戏,学习。开展区域活动,它不仅开发幼儿的智力,而且锻炼了幼儿的创造力 想象力 观察力 社会交往能力等各方面的能力。本学期我班根据幼儿发展的实际情况看书,有耐心的看完一本书后再换另一本阅...
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建构区。陈宁是一个比较好动的小男孩,思维很活跃。今天,又到进区域自由游戏的时间了。今天,陈宁正在搭建积木。别的小朋友也想和他玩,他不愿意。人家一拿积木,他马上动手打人,嘟着嘴巴,很生气的样子。由于,现在的孩子都是独生子女。在家的玩具都是自己一个人玩,没有和别人一起分享玩具的经验。在幼儿园都是大家一起...