初三英语全面复习计划有哪些

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初三英语全面复习计划第一阶段。

初二的暑假和整个初三第一学期是这阶段的主要时间。这个阶段时间大约六个月，占整个初三复习的一半时间左右。这初三英语复习有四忌。

一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习，英语即有12大语法点、1600词汇、305个短语、57个句型。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为英语需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高英语成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在**。第一阶段可以称为基础复习阶段，要充分利用这六个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。

只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。第二阶段。

从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的"**期"。

之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。

我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到。

精品文档。每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。

这个阶段的复习，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。

应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。第三阶段。

从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。如果前两个阶段是量的积累的话，那么第三阶段便是质的飞跃。

利用好一模试卷，开始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。

因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：

"文武之道，一张一弛"，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。

初一到初三的英语学习计划初一：打基础。

刚进入初一的学生，一定要为自己做一个全面的计划，按照计划进行学习。关键是要做好以下几个方面。1、多积累词汇。

对于词汇的积累，初中的学生大概要掌握1700个英语单词。一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语；另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。2、多理解语法。

单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。初一的时候还要学习重要的语法知识点。第一，上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解；第二，加强对语法知识点的对应练习；第三，主动查阅语法书，自主学习理解。

3、多练听说读写。

现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力是最基。

精品文档。本的能力。

4、养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯必须严格抓。所以，初一的学生要养成做好错题管理，认真听讲和记笔记等等有助于提高学习成绩的良好习惯。初二：起高楼(注意避免两极分化)

万丈高楼平地起，在初一的基础上，现在就是为建筑添砖加瓦的时候了。初中三年，英语学习最重要的就是初二，所以一定要引起重视，好好学习。除了在课本上积累词汇，还要多阅读英语报刊、杂志或英语**等等来丰富自己的语言。

1、重视阅读和写作。

阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿，初二的学生可以多看有关故事、新闻政要、人物传记类的英文阅读。另外，还要多关注社会热点，思考如何用英语正确地表达。2、多练听力和口语。

初二的学生一定要自己在家多练听力和口语，多听听力材料，同时要大胆的说出来，不要因为最开始说的不标准就不说了。初三：备战中考。

经过初一初二的学习，英语已经有了相当不错的基础，现在最重要的就是进行最后的冲刺了，同时还有就是心态的调整，因为中考考得不只是能力还有心态。1、保持良好心态。

一个健康良好的心态有时比智慧更有力量。初三的学生一定要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情。2、突破语法难题。

初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。3、“听说”和“读写”两手抓。

无论中考英语如何变，只要提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。第一，精心选取贴近中考的阅读题材；第二，直击考点，强化练习；第三，总结归纳，提高复习效率。

初三英语复习计建议。

一、回归教材，夯实基础。

精品文档。进入初三，考生要进行九年级的新课程学习，还没有进入全面复习阶段。因此，这个暑假对新初三生来说，是对过去两年英语学习进行查漏补缺的最好时机。将。

七、八年级所学内容进行全面、细致梳理，比如将学过的单词和语法进行纵向梳理，既利于原有知识的复习，也利于衔接初三新知识的学习。

考生不要盲目开始学习九年级新课。学习如盖楼，底层还没搭建，就不要着急盖上层；即使搭了底层，但不够牢固，对上层也是一种危险。这在学习上的表现就是“夹生饭”和“一锅粥”。

回归教材，夯实基础，才有助于读写能力的提升。

二、适当泛读，扩展视野。

假期英语学习的适当扩展，不是要求考生开始进行初三课程学习，而是有计划地读几本英文读物或是看几部英文电影。如今，无论老师、家长还是社会，对阅读的重视不言而喻。大量英语泛读，不仅有助于英语知识的巩固，更有助于拓展异国文化、丰富信息、开扩视野。

中考改革在听、读上加大考查力度，考生也要在听、读上加强学习。

考生要抓住假期时机，制订阅读计划。新版人教版新目标八年级下的几个单元都提到的英文故事如cinderella、robinson crusoe、hansel and gretel、little red ridding hood、treasure island、tom sawyer、little women等，都可在假期好好读一读，既了解故事，也对八年级刚学过的unit 6、unit 7单元内容做充分复习，一举多得。三、合理计划，提高效率。

两年所学内容不可能在假期里全梳理完，因此，短时高效、合理计划、有的放矢非常关键。考生要根据自己的实际情况做好计划。确定重点内容。

拿出以往期中、期末考试的成绩单，对比一下，看哪个学段的英语成绩较弱，就将相应学段的英语课本知识作为重点复习和梳理的内容。整理有效语料。

工欲善其事，必先利其器。要做到有效复习，英语课本、相应音频、对应单元练习题及英文写作本都要准备齐全。英语课本是所有知识的**，包括词汇、句子、语法及阅读材料等。

课本音频具有地道、试用、专业等特点。跟读和模仿。

精品文档。课本音频，利于纠正语音语调，也能复习相关话题，为即将进行的中考听力口语考试提前进入备考状态。配套的单元练习能帮**生发现自己的问题，而自己曾经的写作有利于素材积累和作文修改。

此外，还要准备一本英文读物。阅读是开启一个人智慧的最佳途径。作为英语学科，大量的英语阅读必不可少。

计划量化具体。

对于英语而言，最好的时间是上午，听力和口语的训练在上午时段效果最佳。每天听力练习5至10分钟，朗读和口语表达练习10分钟，阅读练习20分钟，晚上再阅读30分钟的课外英文读物，争取在假期读完一本英语课外读物，英语学习贵在日积月累，而不是短时突击。如果考生假期每天能按计划坚持下来，一定会有很好的效果。

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