教师知识结构，对号入座，看你少了啥？
2015-05-07 英语教师网英语教师网。
1．本体性知识（学科知识）——扎实。
学生的年级越高，教师的威信越是取决于其本体性知识的水平，扎实的本体性知识是教师取得良好教学效果的基本保证。
光有本体性知识并不是个体成为好教师的决定条件，教师的本体性知识与学生成绩之间几乎不存在统计上的“高相关”关系。
2．文化知识——广博。
一位教师，除了本体性知识之外的广博的文化知识，对于其取得最佳的教育效果，具有与本体性知识同等重要的意义。
3．实践知识——教育机智的源泉。
教师的实践知识指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识，这种知识是教师教学经验的积累。
4．条件性知识——教育学、心理学知识。
教师成功教学的重要保障，学生的心理发展规律是教育实践与教育改革的出发点。科学家的学科知识与教师的学科知识是不一样的，教师必须把学科知识“心理学化”。
优化教师知识结构
二 恰当运用多 教学，提高学习效率。课堂教学中多 的运用能够把被感知的对象形象直观的呈现出来，通过音响 色彩 动态画等刺激学生的各种感官，不断激发学生的学习兴趣使他们的注意力更为集中 稳定 持久 思维更为积极活跃，从而达到预期的教学目的。所以，在教学中合理的使用电脑多 能有效的弥补传统教学的不足。三...
教师的知识结构
维普资讯。一建立 健全和完善学校基本制。学校心理健康教育运行机制的建立，是学校心理健康工作能够正常开展和良性。依法治教 更多的是调整 与学校的关系，而发展的基本保证。包括管理目标体系 课程 依法治校 调整的是学校内部关系。体系 实施体系 评价体系等内容的有机整。依法治校，首先要建立学校章程。学校章程...
教师的知识结构
维普资讯。要提高教师的素质，必须重新构建合理 征，使学生能够 地进行同化和顺应，建立完善的知识结构。这种结构除了一般性的文。自身的内在知识体系。没有条件性知识，本体。化知识外，还包括本体性知识 条件性知识和。性知识的传授便难以得到保障。实践性知识。实践性知识是教师在开展有目的的教育。本体性知识是教师...