任务驱动型作文之深刻说理。
科学岛中学汪先静。
教学目标。重在学习深刻说理：紧扣任务驱动对象，分析事件背后的根源，挖掘潜藏于事的因果得失，寻找改良社会的良药。
教学重点。挖掘潜藏于事的因果得失。
教学过程。一、总结上次作文中的问题。
二、回顾任务驱动型作文常用结构模式引—议—联—结。
三、议论四步法。
先对四种方法做简单解说，再展示学生作文中的精彩片段，结合训练题和范文逐步掌握深入分析问题的方法，突出因果分析。1、厘清概念，揭示本质。
透过现象看本质，厘清概念，揭示现象或事件的本质属性。2、追本溯源，探求事因。
分析事件或现象的原因，从个人、家庭、社会角度入手，或者分析直接、根本原因等。
3、分析利害，直陈结果。
分析推想事件结果，多角度阐述危害或意义。4、寻觅良方，解决问题。
四、总结。具体题目具体对待，四种方法灵活使用。五、练笔。
22岁的阿晨即将大学毕业，他决定放弃继续读研深造的机会，准备应聘某公司从事自己喜欢的研发工作。爸爸对此有不同意见，认为阿晨应先学业，后创业。趁着年轻没负担，一口气念完硕博课程，蓄积后劲，为今后更大发展打下基础。
父子俩的不同观点也引发了亲友们的讨论……
对于材料中父子之间的分歧，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现出你的理性思考与分析。
要求：①选好角度确定立意，完成写作任务；②自拟标题；不要套作，不得抄袭。六、板书。
议论四步法本质原因利害方法。
任务驱动型作文指导
2017任务驱动型作文升格指导学案。在多维度的比较中说理论证 一 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于的文章。60分 台湾爱乐乐团到大陆某市演出，场地两侧不断打出 演出中请勿摄影录音 字幕。演出中，不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员，发现谁违规，就用镭射光笔直接照谁，被照观...
任务驱动型作文写法指导
怎样写好任务驱动型作文彭阳一中雅进辉。一 起源。教育部考试中心张开老师的一篇文章 注重题型设计 强化教育功能 2015年高考作文的特点及相关问题的解读 二 定义。任务驱动型作文就是在材料引发考生思考 激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实...
任务驱动型作文升格指导
任务驱动型作文的审题立意和升格。一 关于任务驱动型作文的认知。任务驱动型作文，就是在作文题中有明确的写作任务 内容 体裁等方面，学生在写作中必须完成规定的任务，并通过任务来驱动学生写作的作文。任务驱动型作文，有两个层面 1 规定动作 指令性的任务。2 自选动作 任务驱动而来的 我 的思想见识的表达。...