近些年来，给材料作文出现得比较少，但是我们不能忽视放弃这种形式的训练。那么怎样才能在有限的考场时间内，拟好给材料作文的标题呢？下面结合具体例子，谈谈材料作文的拟题方法。
有人得到一粒种子，据说这粒种子种下以后，会开出世界上最美丽的花，会结出世界上最甜蜜的果。
几年后，这人的朋友都以为它已经枝繁叶茂，开花结果了，于是纷纷前来讨要这棵果树的种子。谁知道这人连种子还没有种下去呢。
“你为什么不种下去呢？”朋友们诧异了。
“我怕种下去会被太阳晒死。”这人回答。
“可以浇点水嘛。”
“我怕浇水会把它泡烂。”
“那可以开沟排水呀！”朋友们指点着。
“啊，这么珍贵的种子，不怕被飞鸟啄掉吗？我舍不得播下去呀！”
要求：提炼观点，联系实际，自拟题目，写一篇议**。
第一步：理解
供材料作文拟题的关键是要透彻理解材料的内涵，弄清楚命题者的意图，选准写作角度，从材料中提炼出正确的观点。对上述材料，理解时可以从材料中的人物入手，来提炼观点。如从“我”这一人物入手，可提炼出如下观点：
a过分溺爱，担心，怕种子被晒死被泡烂被飞鸟啄走，这是不可取的；
b成就一事要经历种种困难，要勇于克服这些困难。从“朋友”这个人物入手，也可提炼出如下观点：
c 真的会不会开出世上最美的花，结出最甜蜜的果需要经过实践的检验；
d要用正确的方法去解决实际中的各种问题，杞人忧天是于事无补的。这样，材料理解了，观点确立了，文章才不会“下笔千言，离题万里”。
第二步：推衍
就是在确立论点后，全方位、多角度地对题目进行构思，酝酿。推衍要抓住“拟题切入点”，即观点中需要进行强调、突出阐述的最重要部分。如以上面c项为作文的中心观点，则“拟题切入点”就应落在“实践”一词上，拟题时要以此为突破口。
推衍时一要展开丰富的联想和想象，调动大脑中原有的一切语言因素：如熟记着的强调“实践”重要的一些名言诗句，像“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等；二要从多个角度去类比、引申，如正面阐述：“要勇于实践”，“实践出真知”，“人要有点实践精神”等；又如反面强调：
“不行岂能走千里？”，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”等；三可对“拟题切入点”本身作进一步的挖掘，如文章的中心论点是要强调实践的重要，那么我们不妨再进一步想想：
“实践能出真知，但首先需要的是勇气；再者，人人都能坚持到底吗？所以还需恒心，毅力，这样才可能成功。”这样一番推敲，文题又可拟为“勇气+实干+毅力=成功”。
第三步：定型
推衍的过程实质上是一个在大脑中进行思考、酝酿、推敲的过程，即“打腹稿”。定型则是将这个“腹稿”用白纸黑字写下来，经过一番修改、润色后最终定型。这需要有一定的语文功底和文学修养，文题的好差也在此得以观照。
根据议**拟题的要求，结合上述分析的实
例，好的文题格式有以下几种：
1.警句式
如“敢为天下先”，“爱（敢）拼才会赢”，“实践出真知”，“人要有点实践精神”等。 语言精炼，富含哲理，给人以警示，以启发。
2.名言名句式
如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”等。 用名言名句命题可增添文采，使文章获得独特的艺术效果。
3.反问式
如“不行岂能走千里？”，不经历风雨，怎能见彩虹？”等。 语气激越，观点鲜明，爱憎分明，显得醒目，有气势。
4.关系式
如“‘据说’与‘实干’”，勇气+实干+毅力=成功”，“理想实干成功”等。 语句高度概括，凝练，语意却全面，完整，言简而意赅。
需要说明的是，拟题的三个步骤在实际操作中往往是密切联系在一起的，很难单独区分。好的题目，也不仅仅只有上述四种。要写出一篇好文章难，给好文章配个好题目更难，这需要我们在平时进行多读，多思，多练，注意点滴的积累。
拟题示例：1、认真阅读下面的材料，写一篇议**，题目自拟。
小彼得是一个德国商人的儿子。一天，他开了一张账单给妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬，共计60芬尼。晚上，小彼得得到了这笔钱，但同时也发现了一份妈妈给他的账单：
养育他多年的报酬是0芬尼。小彼得羞愧万分，小心翼翼地把那60芬尼塞回妈妈的围裙口袋。
根据上面所提供的材料，从不同角度分析提炼就会有不同的议论话题。
从小彼得开列账单向母亲索要报酬的原因分析，议论的焦点可以落在环境对人有很大的影响。由此想开去，联系我国的社会实际，提醒那些为父母者，要注意给孩子设置健康的生活环境，使他们能得以茁壮成长。由此可以拟题“环境与育人”。
从母亲给小彼得开列的欠款数额角度立意，我们可以得出这样的结论：母爱无价。并可以由此引申联想，拟出如下几个题目：“母爱无价”、“母爱与奉献”、“母亲的胸怀”等。
从小彼得读了母亲的账单后，交回60芬尼角度立意，可拟出“知错就改，好”这样的题目。
从母亲发现小彼得的账单后所采取的方法这个角度立意，可以想到一个既老又不老的话题：教子有方。由此联想开去，可以得出一个更具普遍意义的论题：
教育必须得法。由此可以拟出“教子有方”、“教育必须得法”等题目，是由济南家教网提供给各位的阅读材料。
从两份账单款额数量的对比这个角度立意，议论的思路可以围绕索取与奉献的关系展开。这个角度话源丰富，紧扣材料，是最佳立意之一。据此可以拟出”奉献与索取”、“奉献》索取”、“奉献：
索取”、“奉献《索取”等题目。
2、认真阅读材料，分别写出说明、记叙、议论三篇不同文体的文章，题目自拟。
每个房间都需要设置窗户，透过窗户，可以看见室外斑斓的世界，也可以欣赏商店里的丰富的商品。窗，又常常被人赋予种种比喻和象征意义：电视屏幕，是我们增长见识、了解世界的窗口；眼睛是人的心灵的窗口……
写说明文，可以拟出“窗”、“窗——建筑物的眼睛”等题目来。
写记叙文，因为窗具有可以从外往里看，也可以从里往外望的特点，所以可以拟“窗口”或“那一扇窗内”为题。前者可写凭窗而望的一个场面、风景，后者可以窗外人的视角，描述窗内的故事。
写议**时，根据窗具有比喻和象征意义的特点，可以拟“打开中国”、“打开窗与走向世界”等题目。
拟题练习：根据以下材料自选角度构思作文，并拟出几个不同的标题。
一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答说：
“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！
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