1．名作改装法。
对中外文学名著书名(篇名)、影视片名巧妙改装，旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。
例：①《丧钟为谁而鸣》(借用海明威同名**标题)(2023年天津卷)
《过秦论》(借用贾谊《过秦论》的标题)(2023年北京卷)
《面朝大海，春暖花开》(借用海子《面朝大海，春暖花开》诗的标题) (2023年湖南卷)
《诚信苦旅》(改写余秋雨的《文化苦旅》)(2023年大纲全国卷)
2．佳句引用法。
引用或化用诗词名句、流行歌曲、广告词、民间谚语、警句、成语，暗含旨趣，妙化无痕，富有文化底蕴。
例：①《问世间信为何物》(化用元好问“问世间情为何物”的诗句) (2023年大纲全国卷)
《且放树苗山林间》(化用李白“且放白鹿山崖间”的诗句)(2023年上海卷)
《大江东去》(化用苏轼的诗句)(2023年课标全国卷)
《江山代有才人出》(化用赵翼的诗句)(2023年课标全国卷)
《借你一双慧眼》(化用流行歌曲)(2023年福建卷)
《怎一个“情”字了得》(化用李清照的词句)
3．修辞妙用法。
妙用比喻、比拟、对偶、夸张等修辞手法，结合文章内容进行特殊加工，可以收到新颖、含蓄之妙，生动形象，出神入化。
例：①《生命就像一棵大树》(比喻) (2023年上海卷)
《开花的梦想》(拟人)(2023年福建卷)
《向日葵没有眼泪》(拟人) (2023年湖南卷)
《荷之秋思》(拟人)(2023年安徽卷)
《相信自己，坚持真理》(对偶)(2023年辽宁卷)
《在环境中成长，于奋斗处成才》(对偶)(2023年课标全国卷)
《读书乐，乐读书》(顶真)
《假治怎能治假》(回环)
《一花一世界》(夸张)
4．意象组合法。
把多个意象组合在一起，会引发读者思考，思考这几个意象的内在联系，思考它们共同创造的意境。
例：①《望远”与“显微”》(2023年天津卷)
《树与叶》(2023年上海卷)
《蓝色蛹·金色蝴蝶》
5．多项并列法。
把结构相同、相似的词放在一起或文章中的关键词排列使用，会使题目显得有气势，给人强烈的层次感，内涵丰富又简洁明快。
例：①《敢辩·巧辩·善辩》
《亲情·友情·故乡情》
《岸·流水·奔放》
《播种·丰收》
《传与逝》(2023年上海卷)
6．巧设悬念法。
巧设悬念法，即拟题时运用悬念的方法，给读者以充分的联想和想象的空间，并利用悬念吸引读者，起到出奇制胜的效果和作用。
例：①《让我拿什么来拯救你》(2023年辽宁卷)
《谁偷走了他们的快乐？》(2023年江西卷)
《师徒征婚》
《我发现枕头里有个世界》
这样的标题令人悬念顿生，一下子就抓住读者的心，从而吸引读者不得不阅读下去。
7．话题添加法。
话题添加法，就是在话题的关键词的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目。例如以“幸福”为话题的作文，可以在“幸福”之前加上新的词语，构成《感受幸福》《体味幸福》《珍惜幸福》《追求幸福》《创造幸福》等题目；还可以在“幸福”之后添加一些新词语构成《幸福无忧》《幸福的感觉》《幸福的心情》《幸福大观园》《幸福是一种乐趣》《幸福是人生的追求》等题目。再如以“转折”为话题，可以拟为《转折，从这里开始》。
8．点题法。
一个好的标题应具有三个特征：一是准确，也就是高度概括文章的基本内容和基本观点。二是简练，也就是用较少的文字概括全文内容。
三是新颖醒目，扣人心弦。点题法，直接以文章的主题或观点做标题，常用于议**。标题明确了主题，给人以明确清晰之感，起到了纲举目张的效果。
例：①《情有独钟》(2023年重庆卷)
《坚守诚信》(2023年大纲全国卷)
《深阅读之美》(2023年全国卷ⅱ)
9．借用公式法。
借用数学上的公式，将有关联意义的事物联系起来，会使标题产生新颖感。
例：①《杜拉拉”≠环境决定论》(2023年上海卷)
《才能＋机遇＝成功》
《勤劳＋高科技＝致富》
高考话题作文拟题技法
温州中学朱威。为推进中学素质教育，近年来高考作文的命题思路发生了重大的变化，开放性的话题，为考生提供了 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 的写作自由，考生的佳作可谓 丰富多彩 但同时我们也注意到，因为话题作文一般是 题目自拟 不少高考佳作，在拟题上却缺乏新意，不少考生将材料中提供的话题简单地移用作文章的标题，...
高考作文拟题技法指导
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高考作文拟题技法说课稿
高考作文拟题技法 说课稿。陈国家 各位老师，大家下午好，我今天说课的题目是 花香蜂自来，题好文一半 谈高考作文拟题技法 下面，我将会从说教材 说学情 说教法 说教学过程等部分来展开今天的说课。1 说教材。1 教材分析。培养学生的写作能力是语文教学的重要内容。高中语文课程标准 在 表达与交流 这一板块...