作者：邹林。
**：《新课程·中旬》2023年第08期。
学习任何一门知识，我们都应该把握好由点到线、由线再到面的原则，这样才能使所学的知识融会贯通。在学习英语的时候更应该遵循这个原则，英语中的单词可以说是“点”，英语中的句子可以说是“线”，线由点组成，线又体现着点。英语中的句子也起着相当重要的作用，后面的阅读需要读懂句子，写作更要求写出完整的句子，所以句子也是贯穿英语的全部。
汉语学习中我们很少去分析汉语句子的成分与结构，这是因为汉语是我们的母语，我们不需要分析句子成分或结构也能理解句子的意思。另外，正如翻译学家所指出的那样，汉语句子的特点是重意合，也就是说汉语注重句子意思，而非句子结构，汉语句子是以意思来确定的。但英语对我们来说是一门外语，对于有些句子我们如果不懂其成分或结构的话，可能会影响到句子意思的理解。
而且英语句子重形合，也就是说比较重视句子的形态结构，所以特别是在中学英语学习中，学会句子成分与结构的分析是很有必要的。
一、对英语语句结构的分析能使学生加深对所学语法知识的了解和对文章句子的正确翻译和准确理解。
要学会分析英语句子成分，首先要懂得句子各种成分的含义与成分之间的关系。英语句子基本成分有七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语。
主语是动作行为的主体，谓语是主体的行为、动作或状态，也就是说主语是谓语的主语，谓语是主语的谓语，二者之间是相互的。宾语是主体行为动作的对象或内容。定语是对句中的主语或宾语，或其他的名词起到修饰或限定作用；状语对句子中的动词、形容词、副词或整个句子起修饰作用，表明事物的状态或逻辑关系；补语对句中的宾语起补充说明作用。
表语用来说明主语的性质或状态，汉语中没有表语，因为汉语中的名词和形容词是可以作谓语的，而在英语中是不可以的，英语中的名词和形容词只能跟在连系动词后作表语。
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