第6课时：分支结构。
班级姓名学号。
学习目标】1．描述单路分支、双路分支结构的执行过程。
2．理解if 语句基本格式。
3．规范绘制分支结构的算法流程图，解决简单问题。
4．能使用if语句编写分支程序。
课前导学】一、分支结构一般模式图与if语句。
课前自测】一、写出以下算法的运行结果。
课程实施】一、从键盘输入两个整数a、b,判断a、b大小，若a>b,交换a、b的值，并输出a、b的值。
二、从键盘输入一个整数x，判断x是否是7的倍数，若是，输出“是”，否则输出“否”。
学习巩固】1、以下程序的运行结果是。
dim a as double
dim b as double
dim c as double
a=5b=8
if a > b then
c=a-belse
c=b-aend if
print c
a．8 b．-3 c．3 d．13
2、下列流程图的功能是。
a．判别输入的两个数的奇偶性。
b．判别输入的b变量的奇偶性。
c．判别输入的a变量的奇偶性。
d．判别输入的两数之和的奇偶性。
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