教育时空。
王挺。江苏启东市新港中学２２６
摘要］提高初中英语课堂教学效率，必须努力培养学生自主学习的能力，指导学生做好课堂笔记，精心设计好学生的课外练习，引导学生积极参。
与写作训练。
关键词］自主学习课堂笔记课外延伸写作训练。
中图分类号：ｇ６文献标识码：ａ文章编号。
初中英语课堂教学改革成功的关键是要培养学生的创新精神和实践能对课堂笔记进行复习，以此达到让课堂笔记真正提高课堂效率的作用．
力，作为英语教师一定要转变教育观念，因材施教，大胆创新，努力培３课外延伸，精心设计好学生的课外练习。
养出有开拓能力的高素质人才。那么应如何提高初中英语有效课堂效益呢？目前，教学辅导资料明目繁多，教师必须博览众题，针对中考题型精下面就略谈几点本人的做法：
心选题，做到举一反三，不搞题海战术；同时，教师必须深钻教材，精１有的放矢。培养学生自主学习的能力。
心设计练习题，针对全班学习的学习状况，从基础知识题到能力题，设计古人说：“授人以鱼不如教人以渔。”教学的目的不是简单地向学生。
具有一定坡度的练习，由易到难，循序渐进，有效促进学生的创新思考。传授知识，而是要教给学生自主学习的本领。２１世纪是一个科学技术突飞我在设计练习时注重以下几个方面：
猛进充满挑战的时代，我们一定要建立学生自主学习机制，为他们的终身（１）布置练习有趣味性和思考性。德国教育家第斯多惠曾言：教学发展奠定基础。
艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。学生只有乐于学习学生自学能力的培养主要是指良好的预习习惯的形成，做读书笔记，时，思维才会处于激活状态，学习效果才会最明显。要提高英语练习的趣课后复习，归纳小结，课外阅读，学会查资料，用词典，发现问题大胆味性和思考性，首先要尽量抑制抄写性的练习。
同时，教师应尽量设计和。
主动与别人讨论合作解决问题等等。所以，教师在教学过程中既要注重教法挑选有趣味性和思考性的练习，借此激发学生的学习兴趣，使学生由“要我还要研究学法，要让学生掌握正确的学习方法。因为，学生只要有了正确的做”变为“我要做”，从而达到提高练习效果的目的。
学习方法就等于找到了打开知识宝库的金钥匙。这样学生就由“学会”过渡（２）布置练习要注意全面性。在初中英语教学中，听、说、读、写四方到了“会学”，而有了会学的自学能力，就可以大大提高学生的思维能力，想。
面的训练是相辅相成，互相促进的。英语是有声语言，口语是第一性的，书象能力和发现问题、解决问题的能力。同时，还可以提高课堂教学的效益，学面语言是口语的记录，是第二性的。
教师多布置口头练习，不仅有助于学生。
生可以在预习学习中自我指导实践，逐步培养学习的主动性，增强英语学习打好良好的语音基础，且能引发其学习兴趣，调动学生的学习积极性。口头。
的自信心，进一步调动学习英语的积极性。
练习有朗读、阅读、背诵、复述、问答、口头解释等形式。如：在学了有关２脚踏实地，指导学生做好课堂笔记。
请求和提供帮助的用语后，可设计一个高个子帮一个矮个子学生取墙上的画俗话说：“好记性不如烂笔头”，笔记可以帮助学生克服遗忘。但的作业，让两个同学进行对话。
另外，教师给出某个话题，如英语新课程强调以**为核心、开放式的学习方式，强调知识的获得过程、探等，让学生课内进行。
究思维过程的参与和体验，强调方法、情感与知识的感受。所以，在新课程４注ｔ实践，引导学生积极参与写作训练。
的英语课堂上，学生的问题讨论多了，听、说、读、写的任务多了，教师的多读和多听有助于语感的发生和形式，这种发生常常是潜意识的，而长篇阐述少了，语法的讲解少了。再加上英语课堂上多**的普遍使用，教多写有助于语感的表现和成熟，由潜意识进入意识，由内在潜能转化为外在师的板书也少了。许多学生上课热热闹闹地参与了一番，一节课下来什么记行动，使语感得到全面的发展。
因此，要学好英语，培养英语语感，就要多。
录也没有，这无疑给课堂的有效性大打折扣。因此，在新课程下的英语教师写英语。写作的好处就是对读、听、说的最好反馈。这种反馈是其他学习形指导学生如何做好笔记是相当重要的。
式、其他练习形式所替代不了的。英语语感的成熟就是形成英语思维的能力，首先，教师得让学生明白“记什么”。在初中英语课堂上，教师除了引导而写作训练对于英语思维能力的发展有极大好处。
所以在日常教学中我要求学生记重点词汇、重点句子之外，还可以引导学生记录课堂中的问题。同学们写日记。刚开始要求低一点，写一两旬、三四句都行，然后逐渐增多。
其次，教师得指导学生“怎么记”。学生听、想、发言、交流与记笔记在只要坚持，日积月累，就会养成用英语思维的能力。
时问上是冲突的，教师要让学生明白“听清、听懂、理解”是记笔记的前提。初中英语教学改革是个系统过程，我们一定要认真学习研究新课程标准，教师可以引导学生直接在书本上用不同的符号标注。如：
重点句子用单下划理论联系实际，努力开创高效课堂教学模式，为培养优秀的人才而拼搏。
线，重点短语用双下划线，关键的介词打圈，引导定语从句的连词用三角标注，等等。
最后，教师还得引导学生在课后做好课堂笔记的整理。笔者要求学生当。
天的笔记必须当天完成整理，并根据艾滨浩斯的遗忘规律，经常提醒学生。
食、用两项为例，我们今日的生活习惯，乃是不断吸收外族、外国物质。
参考文献和精神文明的结果。如在秦汉以前，中原人是不知使用桌、椅的，人们。
１］李海，王美云等．大学生创新意识、创新精神及创新能力培养的探席地而坐，一进门就脱鞋，和现在朝鲜、日本人的习俗一样，这对于写索。
雁北师范学院院报字，做事当然是不大方便的。汉代以后，从西域传来桌、椅，当时称为”
２］房艳梅．论学生创造性的培养．安阳师范学院学报胡床”。从此，起、坐方便多了。秦汉以前中原人只吃米，不知吃面，［３张光兴编．《大学生思想道德修养》．．科学出版社，２０年版．就是麦子也是用来煮饭，汉以后才从西域传来面食做法。
从留下来的名称［４３朱琼瑶．创新素质的结构刍议．大连教育学院学报。
也可看出它是从外面传选来的，如烧饼称胡饼，汤面称汤饼，饺子称煮饼等等。对于外来文化兼容并包、利我者吸收之，不利我者扬弃之。这是中国文化不断丰富发展的原因之一。
时代在前进，事业在发展，党和国家。
对各方面人才的需求越来越大。大学生应该发扬马克思主义与时俱进的学风，艰苦奋斗，开拓创新为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
科技博览ｉ４５
初中英语有效课堂教学反思
口河南省安阳县曲沟镇第二初级中学。摘。要 随着我国新一轮基础教育课程改革的。刘文艳。性，先易后难，由浅入深，循序渐进，这样。听材料吸引和启发学生，变 我得学 为。推进和 英语课程标准 的出台，初中英语教学改革已经进入了一个新的时代，英语课堂教学。有效性也随之成为当今教学改革的重要目标。我要学 我喜欢...
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