初中英语词汇的有效记忆。
词汇是构建语言的基本材料。在英语学习中，单词量的大小直接影响英语听、说、读、写的能力发展。学生掌握单词量的多少与阅读速度、阅读能力以及听力成正比，并为说和写奠定基础。
然而，如何提高学生的单词记忆能力，已成为英语词汇教学中普遍的重、难点问题。到底是什么原因导致他们记忆单词如此困难呢？是学生的记忆力差？
是学生的记忆方法不对？还是其他什么原因？我进行了如何有效记忆单词的一些探索。
一、中学生记忆单词困难的成因分析。
1.缺乏良好记忆的心理状态。
人常说：“自信是走向成功的第一步。”现代教育教学心理学认为，一个人的成才与否，其智力因素和非智力因素都起着至关重要的作用。
而自信心又是非智力因素中极为重要的方面。如果学生认为学习外语很难，那就真的会认为很难。
2.缺乏记忆单词的方法。
孤立地学习和记忆单词，通常导致快速遗忘。学生很容易在这种枯燥无味、费时费力的学习中失去信心，或者虽然知其一，但不知其二，根本就没有掌握拓展词汇的方法。
3.认知上的偏差。
认知发展理论认为：认知发展是受同化、顺化和平衡三个基本过程影响的。多数学生学习外语困难的原因之一，主要在于他们或多或少总是把自己原有的价值观、思维方式、语言观带进了一种陌生的语言。
中学生已经习惯了汉语的思维方式，在较短的时间内难以同化和顺化英语思维方式，以达到一种相对平衡。
除此之外，课堂教学的低效、汉字与英语单词的不同特点给学生记忆造成的困扰等都是学生记忆单词困难的成因。
二、促进学生记忆单词的策略。
一）调整学生的心理状态。
1.树立学生的自信心。
使学生明确学习英语的重要性，帮助学生确立学习英语的目标，使学生充分认识到学习词汇的在英语学习中的重要性，使学生坚信自己具备学习英语的才能和毅力，学生也就自然能投入学习英语的行列中去了。
2.多鼓励学生，建立和谐的师生关系。
只要有了一点进步，就要多表扬学生，让他们树立起学习英语的信心，大踏步地前进。我经常利用竞赛的方式引导学生进行一系列的活动，提高学生学习英语的兴趣。
初中英语词汇的记忆
词汇是学习外语的基础，也是中学英语教学的重要任务之一。只有掌握丰富的英语词汇，才有可能真正学好英语。然而记忆单词却是中学生学英语的一个薄弱环节，许多学生因为记忆单词的方法不正确，对英语失去了兴趣，产生害怕心理，导致了不愿学习英语或者放弃英语。如何帮助学生在短时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇是我们英...
初中英语词汇记忆方法
初中英语词汇是帮助学生掌握英语语言并扩大阅读面的关键。笔者发现许多初中学生对英语丧失学习兴趣的重要原因是单词记不住或者记忆有困难。传统的英语词汇学习多用词典义项法，学生对于词义的记忆主要靠死记硬背，学习效果不尽如人意。多表现为词汇积累效率低下 词 释过多 在语篇中产生理解障碍 词汇输出遇到瓶颈等问题...
初中英语词汇有效教学新探
作者 钟彩兰。摘要 词汇学习是学好英语的基础，它贯穿了整个语言学习的始终。但在目前的英语词汇教学中还存在较多问题，值得英语教师去关注。指出当前初中英语词汇教学的低效现象，结合新课标的要求从go for it！教材 2013年版 列举具体教学例子，分析和 初中英语词汇有效教学的途径。关键词 词汇教学低...