题目1正确。获得1分中的1分。
句型理解根据从低到高可以分成三个等级___
选择一项：a. 初级理解、中级理解、高级理解
b. 初级理解、消化吸收、评价性理解
c. 表层理解、消化吸收、高级理解
d. 表层理解、深层理解、评价性理解
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题目2正确。
获得1分中的1分。
题干。下面关于对话表演表述不正确的是___
选择一项：a. 教师应当根据学生学习水平，分层开展对话表演
b. 学习能力较强的同学可以超越对话文本
c. 学习能力一般的同学可以适当拓展表演
d. 学习能力一般的同学应当基于对话文本，模仿对话表演
反馈。your answer is correct.
题目3正确。
获得1分中的1分。
下列选项中不属于以旧引新策略的是（ ）
选择一项：a. 替换法
b. 拼凑法
c. 增减法
d. 情境法
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题目4正确。
获得1分中的1分。
在英语句型认读过程中，__是句型认读能力的基础和前提。
选择一项：a. 听
b. 说 c. 读
d. 写 反馈。
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题目5正确。
获得1分中的1分。
在小学英语对话学习中，教师指导学生应用整体性学习策略可以___
选择一项：a. 其它三项都正确
b. 引导学生从课题入手，挖掘主题
c. 引导学生观察课文插图，整体感知
d. 引导学生抓住对话中的关键性人物或事物，理清脉络
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题目6正确。
获得1分中的1分。
句型朗读策略是运用___等方式朗读句型，从而提高句型认读能力的一种学习策略。
选择一项：a. 重音、连读、音量
b. 节奏、音量、语调
c. 重音、节奏、语调
d. 重音、节奏、音量
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题目7正确。
获得1分中的1分。
句型认读策略中不包括___
选择一项：a. 倾听模仿策略
b. 句型指读策略
c. 句型朗读策略
d. 情感表达策略
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题目8正确。
获得1分中的1分。
下列关于教师对学生学习和运用语音模仿策略进行的指导表述不正确的是（ ）
选择一项：a. 培养学生良好的听的习惯
b. 培养学生自觉模仿的习惯
c. 机械操练，初步掌握单词拼写
d. 引导学生注重对话朗读的语音语调
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题目9正确。
获得1分中的1分。
___是指记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。
选择一项：a. 复述记忆策略
b. 倾听模仿策略
c. 语音记忆策略
d. 联想记忆策略
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题目10正确。
获得1分中的1分。
在句型理解过程中，__可以使用同义词转化策略。
选择一项：a. 初级阶段的学习者
b. 在教师的指导下初级阶段的学习者
c. 每个阶段的学生
d. 有一定英语基础的学习者
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题目11正确。
获得1分中的1分。
语言的输入必须___输出，才能为有效交际提供可能。
选择一项：a. 等于
b. 大于
c. 易于
d. 小于
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题目12正确。
获得1分中的1分。
在使用复述记忆策略时常用的复述方法有___
选择一项：a. 机械记忆、意义复述、听录音
b. 联想记忆、睡前复习、听录音
c. 试图回忆、过渡学习、联想记忆
d. 机械记忆、分散复习、试图回忆
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题目13正确。
获得1分中的1分。
___作为语言输入的主要手段，是学生获取知识和信息最常用的方法和途径之一。
选择一项：a. 写
b. 记忆
c. 说 d. 读
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题目14正确。
获得1分中的1分。
小学英语词汇学习涵盖了语音、词义、词形等多方面的内容，但学习的重点和难点是___
选择一项：a. 词性
b. 词义
c. 词形
d. 语音
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题目15正确。
获得1分中的1分。
对话表演具有较强的综合性，它___的培养于一体。
选择一项：a. 认知目标、能力目标、学习目标
b. 认知目标、情感目标、学习目标
c. 情感目标、知识目标、能力目标
d. 认知目标、情感目标、能力目标
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题目16正确。
获得1分中的1分。
关于比较归纳策略的应用表述不正确的是___
选择一项：a. 能为学生独立自觉地感知学习提供思考空间
b. 有利于促进分析加工和整合加工的认知活动
c. 可以使学生获得更真切的交际体验
d. 有利于培养学生的自主学习能力
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题目17正确。
获得1分中的1分。
下列选项中不属于直观理解策略的是___
选择一项：a. 运用tpr活动理解词义
b. 借助多**动画理解词义
c. 借助**、实物理解词义
d. 运用语境理解词义
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题目18正确。
获得1分中的1分。
在小学英语对话学习中，教师逐步引导学生改编对话并表演是学习者按___复制成___的过程。
选择一项：a. 接受模式、表达模式
b. 理解模式、表达模式
c. 接受模式、理解模式
d. 理解模式、接受模式
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题目19不正确。
获得1分中的0分。
英语___学习决定着听、说、读、写、译的技能水准。
选择一项：a. 句型
b. 语法
c. 对话
d. 词汇
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题目20正确。
获得1分中的1分。
下列关于教师应当如何引导学生学习和应用语音渗透策略的表述中不正确的是（ ）
选择一项：a. 了解字母及字母组合在单词中常见的发音
b. 初步了解英语中的一些词缀和合成词
c. 正确辨别元音字母在单词中的发音变化
d. 借助汉语拼音，学习元音和辅音
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题目21正确。
获得1分中的1分。
在小学阶段，句型认读能力是指学生能迅速准确地辨认语言文字，并理解句型表面意义的能力，即___的能力。
选择一项：a. 判断、朗读和表达
b. 认句、读句和识句
c. 认句、读句和表达
d. 认句、识句和判断
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题目22正确。
获得1分中的1分。
下列选项中不属于外语阅读教学模型的是___
选择一项：a. 自下而上模型
b. 自上而下模型
c. 相互作用模型
d. 交替作用模型
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题目23不正确。
获得1分中的0分。
下列选项中不属于句式模仿策略的是___
选择一项：a. 意义性模仿
b. 创造性模仿
c. 理解性模仿
d. 机械性模仿
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题目24不正确。
获得1分中的0分。
___是语言的物质外壳，是掌握语言知识和获得语言技能的基础。
选择一项：a. 词汇
b. 语法
c. 词义
d. 语音
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题目25正确。
获得1分中的1分。
下列关于教师应当如何指导学生在英语句型学习中积极运用句型指读策略表述不正确的是( )
选择一项：a. 符合学生识记认读先易后难的规律
b. 采用不同的句型指读策略
c. 不断提醒学生集中注意力
d. 激发学生认读句型的兴趣
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题目26正确。
获得1分中的1分。
下列选项中不属于词汇记忆策略的是___
选择一项：a. 同义词转化策略
b. 复述记忆策略
c. 联想记忆策略
d. 语音记忆策略
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题目27正确。
获得1分中的1分。
教师在指导学生使用语法运用策略时，不应该采取的方法是___
选择一项：a. 反思修正
b. 交际运用
c. 机械操练
d. 任务驱动
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题目28正确。
获得1分中的1分。
下列选项中属于单词拼读策略的是（ ）
选择一项：a. 语音记忆策略
b. 直观理解策略
c. 以旧引新策略
d. 倾听模仿策略
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题目29正确。
获得1分中的1分。
下列选项中不属于联想记忆策略的是___
选择一项：a. 词类联想
b. 同类词联想
c. 词形联想
d. 形近词联想
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题目30不正确。
获得1分中的0分。
建构主义认为学习本身是一个认知发展的过程，包括三个基本认知过程___
选择一项：a. 同化、内化、吸收
b. 同化、适应、平衡
c. 同化、顺应、平衡
d. 同化、理解、吸收
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英语专业2模块答案
英语专业测试二 窗体顶端。在句型理解过程中，可以使用同义词转化策略。选择一项 a.有一定英语基础的学习者。b.初级阶段的学习者。c.在教师的指导下初级阶段的学习者。d.每个阶段的学生。反馈。your answer is correct.题目2正确。获得1分中的1分。标记题目。题干。下列选项中不属于联...
英语专业第三模块
是指直接推动学生进行学习活动的内部心理力量，是学生积极主动参与学习活动的根本推动力量。选择一项 a.学习动机 题目2主要指的是学生积极主动地投入学习，通过自觉的 富有创造性的学习活动，实现个体自主发展的一种学习策略。选择一项 a.主动参与策略 题目3以下哪个方面不属于问题解决策略的是。选择一项 b....
外语焦英语专业 2
江西师范。二十世纪六十年代以来，随着人文主义心理学在第二语言习得中的运用，广大研究者和语言教师对影响学生语言学习的情感因素表现出了极大的兴趣，而焦。虑作为其中一个重要成分，已经引起了国内外广大学者们的广泛关注。本文在回顾了外语焦虑相关研究的基础上，我国大学英语专业三年级学生的英语学习焦虑问题。根据 ...