七年级英语上册unit 2教案。
一。 本单元教学内容：
◆中心话题：talk about things in the classroom.
◆让学生学会表述物品所属者的方法。
◆学习指示代词this和that的陈述句、一般疑问句以及其简单回答。
◆学习what,how引导特殊疑问句。
◆进一步学习物主代词your、my、her、his的用法。
二。 本单元教学目标 :
知识目标： ◆让学生掌握与学习、学校生活贴近的物品名称。
◆让学生掌握句型：is this/that your pencil?
yes, it is. it’s my pencil. no/it isn’t. it’s her/his pencil.
what’s this/that in english? it’s a/an…
how do you spell it ? p-e-n.
能力目标 : 培养学生良好的听说读写的能力。
◆通过情景操练，培养学生发散思维能力；
◆ 学会写寻物启示和失物招领。
情感目标： ◆培养学生拾金不昧，助人为乐的品德；培养学生协作精神。
三。 教学重点与难点： ◆询问物品属性及辨认物品所有者；
◆正确使用指示代词this与that;
◆注意区别it’s 与 it is 的书写形式；
◆进一步学习物主代词your、my、her、his。
四。 教学策略： ◆采用直观教学法、情景教学，“任务型”教学方法。
◆采用游戏、唱歌、竞赛、合作等多种活动方式再现、运用。
◆突出交际性、趣味性，注重启发式。
◆从学生的实际生活经验出发，在用中学、在做中学。
五。 课时分配： period1: sectiona1a 1b 1c2a 2b 2c 4a 4b
period2: sectiona3 : sectionb1a 1b 2a 2b 2c
period3: sectionb3a 3b 3c
period4: sectionb4,自我检查， 单元总复习。
六。 教学步骤：
period1:sectiona1a 1b 1c2a 2b 2c 4a 4b
教学目标：1.词汇：pen pencil book eraser ruler pencil case backpack pencil sharpener dictionary
2.句型：is this/that your pencil?
yes, it is. it’s my pencil. no/it isn’t. it’s her/his pencil.
3. 学会辨认物品所有者。
4.学会使用thank you 和 excuse me ,让学生学会礼貌待人。
5. 进一步学习物主代词your、my、her、his
课前准备：准备一个大盒子，收集学生的一些学习用品。
step1. warming up
sing a song “ is this your ruler?”
step2. presentation
1. tell ss that you h**e many school things here today.
show pictures on cai and teach the new words(pen pencil book eraser ruler pencil case backpack pencil sharpener dictionary)(同时还可以教学生学习用品方面的其它词汇).
task :which school things are the most important?/used most?(让学生四人小组讨论哪些学习用品用的最多，巩固所学单词)
ss that there are many things in the box. ask them whose they are.
t: excuse me ,sa, is this your pencil? sa: yes , it is. it’s my pencil.
t: here you are. sa: thank you.]
teach the other sentences: is that your ruler? no, it isn’t. it’s her /his ruler.
practice the conversations above in pairs. then make their own conversations .
act it out.
step4. guessing game
ask ss to take something out of the box. get other ss guess whose it is.(让更多学生参与语言练习，运用句型is this/that your pencil?
yes, it is. it’s my pencil. no/it isn’t.
it’s her/his pencil.)
listening
1. listen and check the things that you hear.
2. listen and complete the conversations.
the owner
collect the names of school things .write them on the exercise books. the more, the better.
make a conversation like 2b.
period2: sectiona3 : sectionb1a 1b 2a 2b 2c
教学目标： 1.学习有关学校生活方面用品的单词，(baseball ,computer game,key, ring ,watch, id card ,notebook )
2.学习句型：what’s this/that in english? it’s a/an…
how do you spell it ? p-e-n.
3. 让学生学会表述物品所属者的方法。
4. 通过小组活动，提高学生的合作能力和竞争能力。
up the word
give each group the same letters. let them arrange the letters into words they learned
(开展小组比赛，看哪组学生重新组成的单词最多，速度最快，给予奖励。)
step2. presentation
1. show and learn school life things.
ask: what’s this/that in english? it’s a/an…
how do you spell it ? p-e-n.
is this/that your…….yes, it is. it’s my ……no/it isn’t. it’s her/his ……
3. pairwork
challenge
show the pictures on cai quickly. see who say out the most words in ten seconds.
who is the winner?(评出表现最佳的学生，给予表扬)
friends’ things
collect some friends’ things, let ss identify the things.
use the sentences: what’s this/that in english? it’s a/an…
how do you spell it ? my friend is ….this is her/his……
listening
finish sectionb2a 2b(同时可以设计几个符合学生实际的情景听力，让学生学以致用)
case show
group work. introduce what’s in their pencil case?
maybe they will say: look! what’s this ?
it’s my pencil case. this is my ……i bring it to school every day. it’s my good friend.
(让学生评出最实用的铅笔盒或笔带，展示给大家看)
write something about your backpack.
period3: sectionb3a 3b 3c
教学目标： 1.让学生掌握句型：call allan at 495-3539.
2.让学生能够确认物主关系。
3.模仿并熟练运用目标语言写出寻物启示和失物招领。
4.培养学生拾金不昧的品德。
课前准备：教室里的失物招领箱内放几件物品。
game
初一英语上册第单元教案
初一英语上册第一单元教案。奇台县第四中学李北平。教学目标。知识与能力。section b的主要内容是复习 巩固 日期的询问和应答 学会谈论自己 同学以及父母家人的生日 并学会自己安排作息时间。过程与方法。采用classifying和role playing的学习策略，利用教学 幻灯片 实物 课内外活...
初一英语教案 第二周
一 简单回顾上周主要句型。教学方式 以上周教学知识为根 通过讲授问答训练来拓展知识点和语法 学生自我介绍前台展示。知识考察默写，背诵。教学目的 实现单词拼读，学会用英文简单问答，介绍自己。教学重点 单词拼读，人称代词，文具用品，颜色，数字。教学难点 陈述句，特殊疑问句的转换，区分不同的人称代词。教学...
初一英语下第二单元重点句型默写
初一下重点句型2 我想参加 社团，因为我会弹钢琴。玲玲呢？别担心汉语。我们可以教你汉语！我相信每个人都想要一个干净的教室，就像家一样。选我吧，我们可以让我们的教室变得漂漂亮亮。我会弹钢琴。我的汉语说的不是很好。你会做饭吗？大明会说汉语吗？是的，他会。贝蒂会打乒乓球吗？不，她不会。你会骑马吗？我骑自行...