**新课标下。
关键词：主体意识。
主。路均应给予鼓励；即便是学生的回答偏离。
高中生物探河北省阜城豢田中学田精艳春。
**兴趣。自。
堂提问，要有启发性，最大限度地引发学生。
蠢。在教学中，教师应该让学生亲历思。
考和**的过程，领悟科学**的方法。
一。的原则，从而达到逐步提高学生分析问题。
和解决问题的能力。同时课堂提问还要注。
有些问题可以让学生在课外共同讨论。
五小结——归纳与发散并举。
增强学生主体意识意“度”要适中，即学生通过思维可以得到解。
充适当的辅助性问题，把大题化小，分步提。
无论采用何种方式小结都应努力把着。
只有想方设法让学生多观察多思考、多分。
为使**教学在课堂中切实可行，决的问题。有些较难的问题就得想办法，补眼点放在引导学生进入操究者的－角色ｎ上，我们的备课可以从三个角度入手，一是。
少的。怎样进行英语单词教学。
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怎样教学生记忆英语单词
郝店镇中心中学曾艳。在英语学习中，词汇积累占据首要地位，并且贯彻整个英语学习过程。然而，在教学过程中，总听到同学们喊 记单词太难了 许多同学对记忆单词望而生畏，有的甚至放弃了英语学习。授人与鱼，不如授之与渔 我认为最关键地是要让学生掌握方法，科学有效地记忆单词，这样才能取得事半功倍的效果。下列这些方...
怎样巧计英语单词
许多人学不好英语，往往就是因为英语单词机械的记忆太枯燥 太痛苦，失去了学习的兴趣。下面本人本人整理了怎样巧计英语单词，供你参考。巧计英语单词的方法 巧计英语单词的方法 1 手掌记忆法。有一种被我称为 手掌记忆 的方法。如果诸君想重点记忆某个单词的发音或较难拼写的单词，不妨把它写在手上，并强制自己在洗...
怎样速记英语单词
篇一 英语单词速记法。英语单词速记法 五大特点 1，紧扣国家教育部教学考试大纲，有助学生提高英语成绩。2，单词分类编排，科学分组，有助于快速记忆。3，运用科学独创的各种巧妙记忆方法，使学生在生动有趣的环境里记住单词。4，教师运用专业的培训流程面授，小班授课，针对性强。5，配合独创的 6 6 科学高效...