lesson3 who is singing?
一：教学目标：
a.知识目标：对本课单词baby man woman; 句型who is this? this is a man.做到听说读写四会 。
b. 能力目标：通过学习本课，能掌握相关的词汇；用简单的语言描述人物，描述人物的活动，表达自己的感受；用现在进行时描述。
c. 情感目标：通过和baby，woman，man的活动，增强学生观察力，增加生活情趣，更加热爱生活。
二：教学重点：本课的四会单词： man, woman, .句型：who is __it’s __
三：教学难点：本课的难点在于对课文的理解和句型的灵活运用。
四：教学用具：录音机、教学卡片、实物等。
五：教学过程：
1.复习所学动词或动词短语，2.出示**，教授单词 man woman baby
教师示范利用**描述。（可以给他们起名字）
this is tim. he is a father.
how old is he? he is __years old.
he is a man.
在让学生依例描述**。让学生描述woman 和baby.
3.通过游戏巩固新词。
可以教师描述，让学生猜词。如：he is a father.
how old is he? he is __years old.
he is a ……
教师领读课文第一部分。
增加本课需要掌握的动词短语：sing cry talk sleep）
4.小组合作学习，操练句型。
可以四至五人一组，两个学生对话练习，其他学生表演动作。综合练习所学的语言。
5.自读课文，说说了解到了哪些信息。
6.回答问题：who is singing? who is crying?
who is talking? who is sleeping?
7.小组合作读课文，提出不懂的地方，互相帮助解决。
8.分角色朗读课文。情景表演。可以让学生借助课本进行对话表演。
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