一． 验证力的平行四边形法则。
1．(1)在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是。
a．橡皮条固定端的位置 b．描下点位置和两条细绳套的方向。
c．橡皮条伸长后的总长度 d．两个弹簧秤的读数。
2)做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中为橡皮筋与细绳的结点．图中的 ▲ 是和的合力的理论值； ▲是和的合力的实际测量值。
二．**弹力和弹簧伸长的关系。
2.(2014·浙江高考)在“**弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图甲连接起来进行**。
1)某次测量如图乙所示，指针示数为 cm。
2)在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针a、b的示数la和lb如表。用表中数据计算弹簧ⅰ的劲度系数为 n/m(重力加速度g=10m/s2)。由表中数据 (选填“能”或“不能”)计算出弹簧ⅱ的劲度系数。
三．纸带运算。
3．【2015新课标ii-22】22. （6分）某学生用图（a）琐事的实验装置测量物块与斜面的懂摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50hz，物块下滑过程中所得到的只带的一部分如图（b）所示，图中标出了5个连续点之间的距离。
1） 物块下滑是的加速度a = m/s2；打点c点时物块的速度v = m/s;
2） 已知重力加速度大小为g，求出动摩擦因数，还需测量的物理量是 （填正确答案标号）
a 物块的质量 b 斜面的高度 c 斜面的倾角。
四．**加速度与力、质量的关系。
4．为了“**加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的器材：
a为小车，b为电火花计时器，c为装有砝码的小桶，d为一端带有定。
滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力f等于砝码和小桶的总。
重量．请思考**思路并回答下列问题：
1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取什么做法？
2）在“**加度与质量的关系”时，保持砝。
码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得。
到小车加速度a与质量m数据如下表：
根据上述实验数据，用计算机绘制出图象如图乙所示：
通过对图象（图乙）的观察，可猜想在拉车f一定的情况下a与m的关系可能是：、、
等等，为了验证猜想，请在图丙中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．
3）在“**加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验。
数据作出了加速度a与力f图线如图丁，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是。
5.（4分）在验证牛顿第二定律的实验中，某位同学通过测量，把砂和砂桶的总重量当作小车的合外力f，作出a-f图线。如图中的实线所示。
试分析：图线不通过坐标原点o的原因是图线上部弯曲的原因是。
6.(2014·大连二模)如图所示的实验装置可以验证牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子。沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为m。
1)验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力f，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出。多次改变合外力f的大小，每次都会得到一个相应的加速度。
本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变。以合外力f为横轴，以加速度a为纵轴，画出a-f图像，图像是一条过原点的直线。
a-f图像斜率的物理意义是。
你认为把沙桶的总重力mg当作合外力f是否合理？
答： (选填“合理”或“不合理”)。
本次实验中，是否应该满足m≥m这样的条件？
答： (选填“是”或“否”)；
理由是。(2)验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比：保持桶内沙子质量m不变，在盒子内添加或去掉一些沙子，验证加速度与质量的关系。
本次实验中，桶内的沙子总质量不变，故系统所受的合外力不变。用图像法处理数据时，以加速度a为纵轴，应该以的倒数为横轴。
五．验证动能定理。
7．在“**恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：a.打点计。
时器；b.天平；c秒表；d.低压交流电源；e.电池；f.纸带；g.细线、砝码、小车、
砝码盘；h.薄木板．
1)其中多余的器材是缺少的器材是。
2)测量时间的工具是测量质量的工具是。
3)图实－5－12所示是打点计时器打出的小车(质量为m)在恒力f作用下做匀加速直。
线运动的纸带．测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为t.请分析，利用这些数据能否验证动能定理？若不能，请说明理由；若能，请说出做法，并对。
这种做法做出评价．
图实－5－12
六．验证机械能守恒。
8．如图所示，两个质量各为m1和m2的小物块a和b，分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，已知m1＞m2，现要利用此装置验证机械能守恒定律。
1）若选定物块a从静止开始下落的过程进行测量，则需要测量的物理量有在答题卡上对应区域填入选项前的编号）
物块的质量m1、m2；
物块a下落的距离及下落这段距离所用的时间；
物块b上升的距离及上升这段距离所用的时间；
绳子的长度。
2）为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议：
绳的质量要轻：
在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好；
尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃；
两个物块的质量之差要尽可能小。
以上建议中确实对提高准确程度有作用的是在答题卡上对应区域填入选项前的编号）
3）写出一条上面没有提到的提高实验结果准确程度有益的建议：
参***：1.（1） （2）bd （3）
2【解析】(1)刻度尺读数需要估读到精确位的下一位，从图可知指针示数为16.00cm，考虑到误差范围，15.95～16.05cm均算对。
2)由胡克定律f=kδx，结合**数据可知弹簧ⅰ的劲度系数k1=n/m=12.5 n/m，考虑误差范围情况下12.2～12.
8n/m均算正确；对于计算弹簧ⅱ的劲度系数，只需要测出弹簧ⅱ的形变量，结合两个指针的读数，可知指针b的变化量减去指针a的变化量，就是弹簧ⅱ的形变量，所以能求出弹簧ⅱ的劲度系数。
答案：(1)16.00(15.95～16.05)(有效数字位数正确)
2)12.5(12.2～12.8) 能。
3【答案】（1）3.25；1.79；(2)c
5.平衡摩擦力时木板倾角太大（2分）；没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量（2分）
6.【解析】(1)将车内的沙子转移到桶中，就保证了m+m不变，即系统的总质量不变，研究对象是整个系统，a==，可见a-f图像斜率的物理意义是，系统的合外力就等于所悬挂沙桶的重力mg，不必满足m≥m这样的条件。
2)向盒子内添加或去掉部分沙子，是改变系统的总质量m+m，而系统的合外力仍等于所悬挂沙桶的重力mg，保证了合外力不变。
答案：(1)① 合理 ③否因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg (2)m+m
7.解析：(1)计算小车速度是利用打上点的纸带，故不需要秒表．打点计时器应使用低。
压交流电源，故多余的器材是c、e.
测量点与点之间的距离要用毫米刻度尺，故缺少的器材是毫米刻度尺．
2)测量时间的工具是打点计时器，测量质量的工具是天平．
3)能．从a到b的过程中，恒力做的功为wab＝fxab
物体动能的变化量为。
ekb－eka＝mvb2－mva2＝m()2－m()2
m只要验证fxab＝m即可．
优点：a、b两点的距离较远，测量时的相对误差较小；
缺点：只进行了一次测量验证，说服力不强．
答案：(1)c、e 毫米刻度尺 (2)打点计时器天平。
1） 通过连接在一起的a、b两物体验证机械能守恒定律，即验证系统的势能变化与动能变化是否相等，a、b连接在一起，a下降的距离一定等于b上升的距离；a、b的速度大小总是相等的，故不需要测量绳子的长度和b上升的距离及时间．故选①②或①③均可以．
2）如果绳子较重，系统的重力势能就会有一部分转化为绳子的动能，造成实验误差；绳子不宜太长，长了形变对实验的影响越大；m1、m2相差越大，整体所受阻力相对于合力对运动的影响越小．物体末速度v是根据匀变速直线运动求出的，故要保证物体在竖直方向运动．这些都是减小系统误差，提高实验准确程度的做法．故选：①③
3）实验误差来自测量：所以多次取平均值可减少测量误差，又绳子伸长量尽量小，可减少测量的高度时的误差．
故答案为：（1）①②或①③；2）①③3）多次取平均值可减少测量误差或绳子伸长量尽量小等．（意思对即可）
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