2023年2月6日。
一、指导思想。
中考前有三轮复习，这是第一轮。由于时间跨度大，知识的遗忘很严重，因此，一轮复习的重点在于梳理课本知识，在盖大楼之前，先把砖、水泥、钢筋等准备好，这次复习对于整盘棋的构建非常重要，某种意义上讲，它直接关系到我们考前复习的效果，我们也把考前近一半的时间安排在这儿。
二、复习策略。
1、一轮复习与平时学习的关系。复习时两者相互促进，前者在后者的基础上总结延伸，后者作为铺垫与基石服务前者，如果复习抛弃课本而孤立的处理中考内容，就很容易形成空中楼阁，由于知识链条的不完整，很容易处处被动，难以形成能力；如果炒冷饭，死抠书本，又会让学生厌倦，同时在不必要的地方耗费大量的宝贵时间。
2、回归课本方面，要站在初三中考的高度对教材内容重新组合，使重要知识条理化、系统化。这儿我想说，每位教师都要深研中考题和考纲，只有你明白了考试方向和要求，你的复习才会有针对性。据我了解有些教师从未研究过考纲和课标，仅凭经验在备考，这是很不好的。
3、用好复习材料。我们的复习材料有：课本、用过的生活和配套练习册、试题研究和根据实际自己研发的复习资料。
这些材料都要统筹安排在我们的复习计划中，让它们为复习中心服务，而不仅仅是照本宣科，做题而已。
三、复习时学生可能存在的问题以及应对措施。
1、学生的备考状态很重要，也就是学生对复习的心理预期，一个充满信心的学生和一个得过且过的学生会有天壤之别的复习效果。小处讲注意每个学生，大处讲是班风学风问题，这是每位教师的责任。在这方面要先做足文章，别怕浪费时间，等你把学生的积极性调动起来了，复习效果将是刚刚的。
2、“这道题做过了，可学生还是不会。”经常听到这样的抱怨，但这不能怨学生，根源在老师，方法对吗？一是要给学生思考消化的时间和空间，少讲多练就是这个道理，二是要加强巩固，为何不让学生建个纠错本呢？
建起来并用好要花费老师很多时间，因为学生懒惰，不想去建，但我们一旦让他们做好了，效果显而易见。
3、强化单元过关和阶段检测功能，力求让学生把该记住的知识记牢固，必要时可采取再次过关和满分卷要求，只是这时候一定要注意学生的基础与能力，针对不同的学生提出不同的要求。这样才能保证所有学生都有提高，大面积和尖子生才***。在这个环节上，时间是个问题，若干老师会因为时间紧而降低了要求，我的意见是无论怎样都要落实，让学生有种意识，这段知识复习不好无法过关，必须掌握，这种意识对学生的复习全局很重要。
4、英语复习中，词汇和阅读理解很重要，也是学生普遍头疼的问题。海量的词汇该怎样去识记，晦涩的文章读不懂。树立信心，分解记忆难点，阶段性检查和过关，及时的表彰奖励都很重要，小技巧解决大问题，就看教师的主动意识有多强烈，只要去想总会有办法的。
同时训练做题技巧，提高做题速度和效率，增加学生的自信和兴趣。
5、一轮复习的关键是课本知识，但并意味着这6个周只在知识点等基础知识上，同时也要结合能力训练，如定期进行必要的阅读，写作等，这样的穿插而又有侧重点的复习学生乐于接受，也符合学生的认知发展规律，对提升英语水平大有作用。
四、一轮复习计划。
1、复习时间（共6周）
2月25日---4月8日，计划6周
二轮3周，三轮3周，但这二者可以有侧重的融合在一起进行）
2、复习进度表。
初三英语一轮复习模式
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