情感与态度。
关爱每一位同学。即使对学习力很弱的同学也要从鼓励的角度出发。
课堂上尽量让每一位同学有一次参与的机会。
创设让同学接受和喜欢你上课的氛围。
目标与计划。
掌握中考说明的各项要求，熟悉细目表。
中考的难易度相对稳定，所以复习的着眼点应以中考要求为准。
备课组要根据校情，切实按本校的复习计划安排教学复习。计划要具体明确，根据备课组各人所长，每人承担一定量的任务。后期要留出少许机动时间。
方法与技巧。
所训练的材料都要经过筛选和自做，如找不到合适的材料可选用近三年的中考试题。
凡涉及阅读的篇章，要先帮同学扫清词汇和语句的障碍；对于整本或整套试卷的练习先进行筛选或修改，然后再布置给同学。
阅读始终是重点和难点，要做到平均每节课能接触到一个篇章。阅读材料要选择不同类型的题材。要充分利用篇章中的词汇和语法作为复习的有效补充；阅读训练中，适当复习构词法，培养学生猜词的能力。
训练书面表达时切忌看不到文字口头评讲。要尽可能面批或让同学展示自己的作业。。对于展示的作业先让同学自行纠错，然后老师加以集中点评。
面批过程中及时消除同学的难点或疑点并同时提出针对该同学的复习建议。
词汇的复习须放在语句之中。
复习中删去过难或明显超纲的练习。如遇到此类练习，不要花过多的时间讲解，以免让同学混淆。
新编的《备考手册》包含了基础和专项训练等各方面材料，可结合学情选择使用。
人机对话训练要放在平时有计划地进行，不要临时突击。要教会每一位同学操作的方法和注意的事项；依据写作要求将人机对话的话题简述和书面表达适当联系。（模拟时间：
3.24-3.25；正式考试：
4.21-4.22）
复习的进度以同学掌握的程度来做决定。对于教材的处理应按中考的考点要求作为复习的出发点。如按教材顺序进行复习，建议基础较好的学校以8年级作为切入口。
对于解题的方法要让同学在训练中领悟，同时老师给予简洁的归纳；知识点的讲解尽可能让同学通过理解去掌握，对于基础题训练要帮同学归纳出考点要求，以利于举一反三。
对于同学自购的复习练习，老师要根据每个同学的特点，逐个指导具体的练习数量和使用方法，并连续批阅。
对于同学练习中的常见错误，要不厌其烦地加以训练直至掌握。
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江宁区教研室初三英语中心组。
2024年2月。
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