2016届生物总复习教学反思（一）
邢台五中生物组。
1、做高考题要达到的效果。
1）明确试题的**，即命题依据和考点。通俗的讲就是本题在考什么。对于模拟题要思考其模拟的是那道高考题。
2）深化对教材概念的理解，完善知识结构。（3）规范答题思路，矫正不正确的思维方式。（4）破除高考试题的神秘感，规范答题。
2、精选习题，掌握好考试范围，本省考题用于提升巩固，他省试题用于拓宽思路。3、注意培养能力，因为高考试题越来越突出对能力的考查。
1）理解能力，把握知识的内在联系，形成知识的网络。澄清模糊概念，弥补盲点漏洞。重视**转换。
2）实验与**能力，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能。具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。具有对一些生物学问题进行初步**的能力，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
关键是对照实验。
3）获取信息的能力，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
4）综合运用能力，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
4、抓住重点专题：代谢、遗传（变异、育种）、调节、生态。
5、复习过程中渗透学科素养方面的知识。如生命系统的结构层次、系统的观点、结构和功能相适应、遗传和变异的辩证统。
一、反馈调节、信息传递。6、要经常运用比较和归纳的学习方法。
7、用明显的学习效果激发学生的继续学习。桑代克迷箱实验表明，如果学习的结果是愉快的，那么学习才会发生。
8、让学生参与展示可以给展示者以动力，给其他人以压力分钟记一个必考点，10分钟做一道必考题。
高考生物总复习例题讲解 酶专题
酶专题。主讲教师 毕诗秀。细胞代谢是细胞内一系列有序酶促反应的总称。细胞代谢特点 复杂 高效 有序 条件 一 酶的概念 活细胞产生的具有作用的一类有机物 蛋白质或rna 酶的作用机理 酶可降低化学反应的 从而有催化作用。二 酶的作用特性 性催化效率相当于无机催化剂的107 1013倍。性每种酶只催化...
2019高考生物复习
2017高考生物复习资料。第1章走进生命科学。1 生命科学是研究生命活动及其规律的科学，关系到人类生活的各个领域。2 在生命科学发展的早期，主要是采用描述法和比较法进行研究，随着生命科学与其他学科的相互渗透，实验法逐渐成为生命科学主要研究手段。3 17世纪显微镜的发明，使生命科学研究进入到细胞水平。...
高考英语总复习教学反思
内外 教师版 英语教研。杨红梅。昭通市实验中学 云南昭通。摘。要 面对高考英语复习，我有了自己微薄的经验。只要有了足够的信心，合理的方法。就能够游刃有余地面对高考并取得好的成绩。关基础 方法 坚持键词 走出大学校门参加工作以来 经过两次高考总复。习 总体感觉是时间短 压力大 任务重。回顾近几年。理解...