语法复习和专项训练相结合。
语法的复习可与老师上课复习的进程同步，要做到听好课，做好笔记，课后通过一定的专项训练对自己所学的知识进行检测，查漏补缺。对语法的掌握还可以帮助我们分析复杂的句子结构。
每周做两到三个高考模拟听力训练。
听力的提高贵在坚持，它是一个循序渐进的过程，切不可求急心切。从现在起，同学们每周可以安排两到三个高考模拟听力训练。这种训练还可以使日常所记的词汇从听的角度得到巩固。
在做听力测试时要做到：听前快速浏览试题，进行初步**；听时心无杂念，注意力集中；重视前5个小题；处理好关键词和语篇的关系；果断选择不犹豫。
每周写一至两篇作文。
古人云：“三天不摸手生”，写作也是如此。同学们可以每周写一至两篇作文。
每次时间定为25分钟。高考英语写作要想得高分，除了内容要点齐全外，还要求同学们作文中有一定较高级的词汇和语法结构。现在，同学们可找一些各地高考或联考的英语作文来练习。
写作中要有意识地大胆使用所学的一些较高级词汇和语法结构，不怕犯错。写完后，对照参考范文，比较自己所写作文与参考范文表达的优劣。有错一定要用红笔纠正，如单词拼写错误，词语搭配错误，时态错误等。
参考范文中有好的表达方式一定要借鉴。当然，同学们也可以把自己写的作文主动交给自己的英语老师看，请老师当面指点。
在平常的写作过程中，大家可采用七步写作法来提高自己书面表达的整体水平。具体操作步骤为：一审(审定人称、主体时态、格式)、二定(确定主题和结构)、三列(列出简明要点)、四连(连词成句，连句成文)、五美(综合运用过渡语、长短句搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句、高级词汇等手段进行美化，以达到语言地道、流畅、一气呵成的效果)、六查(检查大小写、标点、时态、语态、主谓一致)、七抄(将草稿快速、工整地誊写一遍)。
模拟冲刺练习。
在离高考一个月左右的时间里，认真练习六至十套各地最新高考模拟试题。每套题都要求在规定时间内完成，这样，同学们可以提高自己的临场发挥能力和应试心理素质，提高解题技巧和捕获信息的敏锐度，合理地把握分配在各道题上的时间，进一步查漏补缺。
总之，只要大家在后期英语学习与备考过程中，以“自信”为前提，以“规划+勤奋+科学的备考策略”为保障，在不断的“practice”中激发学习英语的兴趣，你就会在六月的考场上激情飞扬，取得优异的成绩。
句段的结构作用因位置不同而不同：
处在开头，一般是统引全文(或引起下文)，为下文作铺垫，与下文形成对比、抑扬、引发下文某种思考；
处在中间，一般是承上启下，前后呼应、过渡；
处在结尾一般为总结上文，呼应开头，点明题意，升华主题，令人深思等。
所谓穿插性材料就是文中在主体材料之外，经常穿插一些其他的材料：
就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足；
概括段意、主题。
散文阅读是从阅读开始的，不是从做题开始的。而阅读的核心内容之一就是通读全文，把握主旨。把握主旨的内容包括两点，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。
概括把握主旨的方法有：
▌读题目。很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精炼的概括。即使有的题目没有点明题旨，也往往与中心内容有着千丝万缕的联系，是最佳的切入点。
▌析首尾。很多文章的首尾往往提示或暗含中心内容，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这往往有助于理解文章的主旨。
▌析议论抒情句。
散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了作品主旨。
▌联系背景。
有不少文章，只要了解它的产生背景，就可能深切理解内容的由来和作者的创作意图，准确概括文章的中心内容。除了对作者和写作年代关注外，还要抓好文后的注释或说明性的文字。
同学们一定要切记，概括作品主题时一般用语是：本文通过对……叙述(描写)，表现了……思想情感(赞美了……或批判了……)
▌不同文体不同的主旨。
写人记叙类散文主要对人物作出评价和赞美，或揭示评价事件的价值、意义，或从人物事件中生发对人生的感悟和认识；
写景状物类散文则是借景，抒发了作者对社会、人生的某种感晤，思想认识程度深广，更富于理趣；
哲理性散文的主旨，往往是作者对人生或生活尖锐的揭示，或率直的评价。
对局部的段意的概括，最主要的是认真、仔细地阅读，弄清句子间的关系、段落之间的照应，抓住各部分最主要、最本质的信息，然后用自己的语言归纳、概括出来。
体会语句丰富含义。
所谓“体会文中重要句子的丰富含意”包括三层意思：
一是体会句子的表层意义；
二是体会句子的语境意义(即深层意义)，这方面的理解是高考考查的重要内容；
三是体会句子的句外意义，也就是言在此而意在彼而产生的意义。这一点也是高考的考查范围。
各种常用的修辞手法，如比喻、反语、双关、婉曲等，表达的往往是句外意义，是考查的重点，同学们复习一定要格外留心。
▌抓关键词语。
一个句子中常有对表情达意起关键作用的词语。所以体会句子含意一定注意把握句中的关键词语，发现它们，也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解。
▌析修辞手法。
为了使语言表达更加生动形象、精确有力，作者常用修辞手法。解题的关键是将使用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明了的句子，还原出作者原本想表达的意思即可。
如果是比喻句，要找出两者的相似性，是借代要找出相关性，是比拟要找出形象性等。
▌看特殊位置。
重要的句子往往在文章中或语段中起关键作用，理解并解释它时，可以考虑它在文章中处于什么地位。做题时首先要判断句子在文中和文段中的地位，然后寻找相关答题区位，确定基本含意。
▌悟文本主旨。
中心内容渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都会与中心思想有着紧密的联系。体会时可以结合主旨来进行。
▌察相邻句子。
有些句子不在文章、语段开头起总起作用，也不在文章、语段结尾起小结作用，而是在文章或语段中间。对这种句子的理解，要特别结合这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。
▌观结构层次。
有些句子结构复杂，如大长单句，可通过提取句子主干，留心附加成分的办法来体会；
如果是一个复句，如是一个并列关系的句子，句意应是两个并列意思的相加；如是个偏正关系的复句，句意当然在“正”的部分，但“偏”的部分绝不可忽视。忽视它，可能丢失要点。
以上几种解读句子含意的方法可以独立使用一种，也可以视情况把其中几种结合起来运用。当然，句子解读无定法，句子的理解最重要的前提还应是结合文本，立足主旨，否则不能正确理解句意。
鉴赏表达特色。
鉴赏表达特色题主要针对“分析作品的主要表现手法”“品味精彩语言”而设的一种题型，它是文学类文本阅读的主要题型。
这一类考题有如下特点：
命题角度有两种，一是大处着眼，小处设题，即从某一句某一段的表达特色切入；二是大处着眼，大处设题，即考查全篇的艺术特色。
考查的表达技巧重在常见常用的方法技巧上。
确认所用技巧可以从五个角度切入：修辞方法、表达方式、表现手法、结构方式、语言表达等。
记叙详略。记叙应围绕中心有详有略地叙写，详写不是漫不经心地多写，它往往突出细节，渲染烘托；略写不是可有可无的，而是一丝不苟。
记叙人称。散文记叙人称多使用第一人称和第二人称，有时交错使用。第三人称也用，不过很少。
不同的人称的使用有不同的表达效果。第一人称，叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由表达感情，给读者以真实生动之感。第二人称，便于面对面交流、抒情，增强文章的抒情性和感染力。
第三人称，不受限制，灵活客观，可以全面地反映生活。
记叙的方法。
顺叙、倒叙、插叙。顺叙的好处是结构清晰；倒叙的好处是设置悬念，引起兴趣，使文章波澜起伏；插叙的好处是丰富文章内容，深化主题。
描写。这是高考考查的重点，主要是关于描写景物方法的考查。描写方法主要有：
抓住特征，绘声、绘形、绘色的描写；调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官描写；动静结合、正侧描写，虚实结合，细节描写。
写人散文是对人物的描写方法主要有肖像、语言、行动、心理等描写，这些方法是写人散文的考查重点。
议论。散文里的议论很讲究艺术性。它是在记叙过程中自然融入自己的倾向和评价。故形成了夹夹议，叙议水**融的特色。考试中也会有涉及的。
抒情。因为散文是抒情的艺术，自然成了考查重点。两种抒情方式：直抒胸臆和间接抒情。散文考查间接抒情往往是借景、物抒情，显得含蓄，这是常考点之一。
议论、抒情在散文中往往起着“画龙点睛”的作用。抓住了它们，就抓住了文章的精神，把握住了作者的思想倾向和写作意图。在实际解题过程中，记叙，描写、议论、抒情要全面考虑。
象征。通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人寻味。
扬抑。在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。
托物言志。假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。(把要抒发的感情、阐发的思想借助于某事物或物品的描摹议论表达出来)含蓄，能给人留下思考的余地和想象的空间。
白描。不设喻、少修饰的方法，不用华丽的辞藻，以最经济最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。
虚实结合。抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。
看看网友们都有什么想法。
网友。五年高考三年模拟，不错的，里面所有板块都有。我以前就是用那本的，里面的题目我全部做完了……
因为我基础好，所以就每天保持着一张高考试卷的题量。如果是中等程度的考生的话，我建议你两天做一张高考真卷或者是模拟卷，建议高考真题卷。为了保持做题目的手感，一天两篇阅读理解是能少的。
最好是两篇阅读理解，一篇完形填空。但是要注意方法，用心去做。每次做完总结自己错的题目的类型，过了几天后可以重新拿出来看下。
至于单选的话，是与语法挂钩的。这里我就要强调语法分块复习的重要性，5+3里有分块的，语法的每种题型都是万变不离其宗的。作文的话，就得注意格式了。
我这里先说这么多，你可以去看下我推介的五年高考三年模拟，挺全的，真的。
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到了高三总复习的时候发现有许多的数学知识点还没有理解，而这些知识点往往就是必考的知识点，查字典数学网对此做了相关的高考数学备考复习计划，请同学们参考学习！高三数学复习计划。你把重点放在基础题上吧，况且高考的数学有80 是基础题，能克服基础题的粗心毛病，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好...
2019高考英语总复习
必修4 unit 5 theme parks 词汇链条。1 adj.不同的 各种各样的 vi.不同于 改变 变动 n 各种各样 多样 化 2 n 幻想 怪念头。3 n 消遣 娱乐 活动vt.娱乐 消遣 逗笑。4 n 秋千 摇摆 vt.vi.摇摆 摆动。5 n 有吸引力的事物 吸引 vt.吸引 引起 ...
高考英语总复习教学反思
内外 教师版 英语教研。杨红梅。昭通市实验中学 云南昭通。摘。要 面对高考英语复习，我有了自己微薄的经验。只要有了足够的信心，合理的方法。就能够游刃有余地面对高考并取得好的成绩。关基础 方法 坚持键词 走出大学校门参加工作以来 经过两次高考总复。习 总体感觉是时间短 压力大 任务重。回顾近几年。理解...